O Psicopedagogo E A Evasão Escolar

forma da educação entendida como uma realidade destacada no conteúdo e por isso, a tendência esta ligada a melhoria dos procedimentos em si, como técnicas pedagógicas. Em primeiro lugar a educação, como mostrado, não se deve reduzir a transmissão escolar dos conhecimentos, em segundo lugar, o conteúdo da educação não esta constituído somente pela “matéria” do ensino, por aquilo que ensina, mas incorpora todas as condições objetivas pertencentes aos atos educacionais; incorporam nesses…

..................................................................................17 INTRODUÇÃO Queremos destacar neste relatório as mais diversas experiências vivenciadas no decorrer do estágio observacional realizado na instituição escolar: Unidade Escolar João Temístocles, durante este período tratou-se, de questões que se referem à situação da escola enquanto espaço físico educador, como também no que tange a aprendizagem isto é, a aquisição do conhecimento e, principalmente as…

alergias e à infecções; 7 - tendência à hiper ou a hipo-atividade motora; 8 - chora muito e parece inquieta ou agitada com muita freqüência; 9 - dificuldades para aprender a andar de triciclo; 10 - dificuldades de adaptação nos primeiros anos escolares. Observação: Pesquisas científicas neurobiológicas recentes concluiram que o sintoma mais conclusivo acerca do risco de dislexia em uma criança, pequena ou mais velha, é o atraso na aquisição da fala e sua deficiente percepção…

profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporciona uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde se verifica as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo conhecimento. A ação do educador escolar é uma ação politicamente comprometida. Seus atos não são isolados e atômicos, mas articulados com determinada direção do processo social, na medida em que nasce a prática social.…

contudo, que muitas crianças apresentam dificuldades de aprendizagem a que o professor deve ficar atento, pois pode tratar-se de problemas relacionados, por exemplo, à dislexia, e procurar auxiliá-las com vistas a não comprometer o seu desenvolvimento escolar. Nesse sentido, este estudo tem por objetivo central expor as principais dificuldades de aprendizagem que muitos estudantes apresentam durante o processo de aquisição da língua escrita, buscando, para tanto, os fundamentos teóricos…

CARACTERIZAÇÃO DO CORPO DOCENTE.................................................................. 12 6.4 COORDENAÇÃO ESCOLAR............................................................................................ 14 6.5 COORDENAÇÃO DE CURSO............................................................................................ 14 6.6 ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE ESCOLAR................................................................... 15 6.7…

objetivo demonstrar a importância da inclusão de alunos com necessidades especiais, tais como deficiências, condutas típicas e altas habilidades; bem como analisar de que forma a escola, em especial, os profissionais de supervisão, orientação e inspeção escolar devem agir nessa situação. Este estudo se mostra relevante, pois, atualmente, os alunos com necessidades especiais são esquecidos, desvalorizados, ou até mesmo abandonados. Isso ocorre devido à falta de estrutura das escolas para…

HISTÓRICO A escola Lázara Alves de Lima tem esse nome em homenagem à primeira professora do município de São Miguel do Guaporé. Teve seu surgimento no ano de 1999 com duas (2) salas de aula, turmas de 1ª série, sendo extensão da escola de Pré-escolar Tio Teco. O primeiro diretor foi o Sr. Geraldino Gomes. E como primeira secretaria a Srª Zélia Silva Barbosa e as professoras foram.................. O prefeito atuante na época era o Senhor Reni Agostini. No ano seguinte com a…

da aprendizagem? Percebemos que até pouco tempo atrás não se falava em dislexia e as dificuldades de leitura eram consideradas desinteresse, baixo nível no grau de inteligência por parte dos alunos ou mesmo falta de participação dos pais na vida escolar da criança, contudo, é notório que em nosso país, a maioria das instituições e dos docentes ainda está despreparada para receber alunos com leves ou graves problemas de deficiências mentais ou físicas; sabemos que essas dificuldades…

Dimensão 2 Prática pedagógica e avaliação .................................................................... 25 Dimensão 3 Gestão escolar democrática ........................................................................ 31 Dimensão 4 Formação e condições de trabalho dos profissionais da escola .................... 37 Dimensão 5 Ambiente físico escolar .............................................................................. 41 Dimensão 6 Acesso e permanência dos alunos…