O Psicopedagogo E A Evasão Escolar

analítica, impregnada de trocas de sílabas ou palavras,, sem pontuação nem e, incompreensível.” (p. e 19). “As questões educacionais que mais tem preocupado os profissionais ligados ao ensino, referem-se aos altos índices de evasão e reprovação escolar que têm sido registradas nas Escolas Municipais e Estaduais e, o grande número de crianças que tem recorrido a tratamento psicopedagógico com dificuldades de a aprendizagem.“ (p. 23). “(...) Todas as crianças tem possibilidades

dentre muitos para demonstrar a importância do estágio na formação dos profissionais da Educação. Os estágios selecionados para elaboração do relatório são: estágio em educação especial, contextos e espaços educativos e por fim estágio em gestão escolar. Objetivada pela necessidade de promover momentos de reflexão e avaliação das experiências vividas e também do conhecimento adquirido no decorrer dos vários estágios realizados no curso de pedagogia e especificamente nos escolhidos para…

totalmente disseminada na sociedade e na Escola Municipal Daphine Cesar Ghindella onde está matriculadas o maior numero de crianças assistidas pela Associação Solidária “Mãos Estendidas” não é diferente, acarretando conseqüências desastrosas como: evasão escolar, violência, desestruturação familiar, doenças e drogadição. E muitas das vezes a própria família permite que eles experimentem como no caso do álcool “achando que essa droga é inofensiva e é ai que se enganam. Essa fase da pré-…

INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar sobre o tema dislexia e as dificuldades que as crianças em séries iniciais encontram para estudar e realizar as tarefas do cotidiano. Segundo estudos, a dislexia é a maior causa do fracasso escolar, pois causa grande dificuldade na aprendizagem, principalmente na decodificação das palavras, os disléxicos apresentam dificuldade na associação do som á letra, eles costumam inverter a ordem das palavras, existe confusão em discernir o…

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO PELOTAS 2012 Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade à distância, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal…

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? RESUMO INTRODUÇÃO: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar. Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua…

LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADOS Fracasso Escolar: As Inter-Relações cognitivas e afetivas professor-aluno na construção do conhecimento na 5ªSérie Izabel Cristina Malzac dos Santos Assuncion -PY Junh Universidad Evangélica Del Paraguay Magister em Ciencias de la Educación Dirección de Postgrados Fracasso Escolar: As Inter-Relações cognitivas e afetivas professor-aluno na construção do…

Ensino Fundamental Alessandra Regina Auad CEPAE – UFG RESUMO Este trabalho é uma revisão bibliográfica a respeito da dislexia, buscando encontrar respostas para as inquietações dos educadores diante dos problemas de leitura e escrita no cotidiano escolar. Um dos grandes problemas enfrentados pela escola é a dificuldade na leitura e escrita e que tem levado muitas crianças a abandonar os estudos por não conseguir superar essa dificuldade. O método adotado foi uma revisão de literatura,…

omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de linhas ao ler um texto, entre outros. No segundo capítulo tratará do reconhecimento da dislexia como um problema crônico que atinge um grande percentual das crianças em idade escolar. Crônico porque segundo estudiosos suas causas vem de fatores genéticos ficando comprovado que se trata de um fator congênito hereditário. Para eles a dislexia não é uma doença, e sim, um distúrbio genético e neurobiológico do…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO PELOTAS 2012 Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade à distância, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.…