O Psicopedagogo E A Dislexia Estratégias De Intervenção

ensino médio pretendo nesse trabalho, abordar a questão de como lidar com o indivíduo disléxico. Para isso foram feitos levantamentos bibliográficos sobre a dislexia, suas causas, história e como lidar com disléxicos nas escolas. Foram acessadas as videoconferências sobre o assunto. O trabalho procura mostrar o que é o problema da dislexia, quais suas designações e classificações e o que as dificuldades que traz com relação à linguagem podem acarretar para as crianças. Este transtorno…

FACULDADE DE AMAMBAI – FIAMA DISLEXIA: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM AMAMBAI 2011 Glaucia Aparecida Nunes Ferreira Casarin Gleice Machado de Souza DISLEXIA: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Faculdade de Amambai como pré-requisito para obtenção do titulo de licenciadas em pedagogia. Orientadora profª Esp. Marta Luzzi,. AMAMBAI 2011

DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PIRIPIRI/PI MARÇO/2011 ANA AMÉLIA RUBENS PERFEITO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO Trabalho avaliativo realizado como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica com Docência do Ensino Superior pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA. PIRIPIRI – PI MARÇO/2011 FOLHA DE APROVAÇÃO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA:…

habilidades acadêmicas e seu desempenho reflete esse percurso. Para esses alunos, aprender da maneira como as escolas ensinam, é natural. Mas não é assim para todos. A educação de alunos com transtornos específicos de aprendizagem (TEA), em especial a dislexia e a discalculia, tem trazido desafios aos métodos pedagógicos e propostas curriculares vigentes em nosso país. A situação ainda é muito adversa, expondo alunos e familiares a níveis críticos de risco emocional e financeiro. …

instituições escolares e seus professores e atender a pais e alunos na perspectiva de transformar as relações com o aprendizado. No decorrer deste artigo, práticas serão sugeridas para facilitar o trabalho do educador e elucidar a ação do psicopedagogo na tentativa de resgatar na criança e no jovem o prazer de aprender, o prazer de conhecer. Na vida escolar, vez ou outra, as pessoas sentiram maior ou menor dificuldade para aprender alguma coisa. A superação veio acompanhada…

sabeis vós que os que correm no estádio, todos, na verdade, correm, mas um só leva o prêmio? Correi de tal maneira que o alcanceis”. RESUMO Este trabalho é resultado de um processo contínuo de pesquisas realizadas sobre a dislexia, devido ao fato da pouca atenção dada à este tema em ambiente escolar, muito embora já existam estudos acadêmicos voltados ao conhecimento das manifestações disléxicas; e, tem por principal objetivo, esclarecer sua origem/causas,…

FACULDADE DA AMAZÔNIA - FASE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA: Uma Abordagem sobre a Intervenção do Psicopedagogo nos Transtornos de Aprendizagem. Francisco Leno Alves Sales1 RESUMO Objetivando destacar a importância da atuação do psicopedagogo na área institucional, através de elementos de fundamentação teórica para a prática psicopedagogica, elaborou-se esse trabalho. Observou-se que a psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda a aprendizagem humana, objetivando…

Avaliação - Quando a criança apresenta dificuldades para ler, escrever , relacionar coisas simples, não ter noção para pegar um objeto vindo em sua direção, essa criança pode ter dislexia , porém é necessária a ajuda de uma equipe multidisciplinar, formada por neuropsicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos para fazer uma investigação antes de confirmar ou descartar se a criança tem a doença. Você pode perceber na maneira como ela escreve, invertendo letras, lados, também não…

RESUMO Este trabalho apresenta a história da Psicopedagogia, com início na Europa no século XIX, como também, sua introdução no Brasil. Nas lutas pela renovação falaremos do manifesto dos pioneiros, do filosofo Montaigne e do Psicopedagogo Jorge Visca o criador da Epistemologia Convergente. A Epistemologia Convergente age através de três linhas: Piaget, Freud e Enrique Pichon Rivière. Aborda também a diferença entre a dificuldade e distúrbio de aprendizagem, bem como o tratamento

SÚMARIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO 1 DISLEXIA 12 1.1 Características e definição 12 1.2 O Ensino Fundamental e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 14 1.3 O Ensino Fundamental e o Estatuto da Criança e do Adolescente.................16 1.4 Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental....................18 CAPÍTULO 2 DISLEXIA 2.1 O disléxico no contexto escolar.....................................................................22 2.2