O Pré Natal E A Sua Importância No Desenvolvimento Humano Na Prática Pedagógica

apresenta uma vulnerabilidade especial para assimilar as projeções de toda a sociedade. Prova disso é o alto índice de morbimortalidade de adolescentes por causas externas, como acidentes de trânsito. A adolescência é uma etapa decisiva do desenvolvimento do indivíduo, pois marca não só a obtenção da imagem corporal definitiva como também a estruturação final da personalidade. Por isso, não podemos compreender a adolescência estudando separadamente os aspectos biológicos, psicológicos, sociais

Referencial teórico Uma boa alimentação desempenha papel decisivo ao processo de maturação biológica porque passam as crianças em seu ciclo de desenvolvimento, em especial pela formação dos hábitos alimentares. Estudos mostram que a correta formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde permitindo o crescimento e o desenvolvimento normal e prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias…

IFRN (CNAT) Joana D’arc da Costa Projeto de Tese apresentado ao Programa de Doutoramento em Ciências da Educação da Universidade do Minho, na área de especialização em Tecnologia Educativa. NATAL/RN Janeiro/2013 Sumário 1. PROBLEMA 3 2. OBJETIVOS DOS ESTUDOS 5 2.1 Geral 5 2.2 Específico 5 3. ESTUDO DA ARTE OU REFERENCIAL TEÓRICO 6 3.1 Políticas Públicas Nacionais de Ensino e utilização de TIC. 6 3.2 Parâmetros…

possível compará-los e chamar a atenção da comunidade escolar assim como de toda a sociedade para os desafios mundiais atuais e consequentemente para as futuras gerações. Dessa forma pretende-se evidenciar a importância da análise de dados estatísticos e a problematização dos mesmos na prática pedagógica para a formação do pensamento geográfico e a compreensão da função social da Geografia no contexto escolar. PALAVRAS-CHAVE: Geografia Quantitativa, dados estatísticos, oito objetivos do…

Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 ANAIS do I SEBIO/DBEZ-UFRN I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte A Biodiversidade no contexto do ensino-aprendizagem Elineí Araújo-de-Almeida (coordenadora) Natal/RN, 16…

PROFESSORA.................................................................................. 4.1.3.4. ALUNO.............................................................................................. 4.2. OBSERVAÇÃO NA SALA DE AULA: PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 4.2.1. OS ALUNOS: CARACTERIZAÇÃO.................................................... 5. RESULTADOS........................................................................................... 6. TRABALHO…

limitações. As neurociências não propõem uma nova pedagogia, mas fundamentam a prática pedagógica que já se realiza, demonstrando que estratégias pedagógicas, que respeitam a forma como o cérebro funciona, tendem a ser mais eficientes. Conhecer a aprendizagem numa perspectiva neurobiológica pode auxiliar educadores, professores e pais, a compreender alguns aspectos das dificuldades para aprendizagem e inspirar práticas educacionais, mas não possibilita a prescrição de receitas…

A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva... A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI* RESUMO: Este estudo se propõe a analisar algumas contribuições da psicologia de Leontiev, Elkonin e Vigotski no campo da psicologia do desenvolvimento, mais especificamente a questão da periodização da ontogênese humana. Leontiev e Elkonin, seguindo a linha sóciohistórica ou…

interrupção do crescimento vertical e um desenvolvimento físico e mental mais lento do que as pessoas sem a síndrome. E por apresentarem um desenvolvimento mental mais lento, quando um aluno com Síndrome de Down chega à escola regular se torna um enigma para muitos educadores que ainda não se encontram preparado. Deficiência como cegueira, surdez e física preocupa, mas as escolas estão percebendo que essas deficiências não são obstáculos para o desenvolvimento da aprendizagem…

a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano (MAFUANI, 2011). Segundo Bianchi et al. (2005) o Estágio Supervisionado é uma experiência em que o aluno mostra sua criatividade, independência e…