O Pronome Abaixo Retirado Do Texto Que Retoma Um Termo

editorial e do teor da informação veiculada por determinados veículos de comunicação, o governo pode safarse ou afundar-se em crises personalizadas. Partindo de uma abordagem de análise crítica, esta pesquisa apresenta uma reflexão sobre as nuances do texto da reportagem impressa, sobretudo, do discurso jornalístico construído pelas revistas Veja e IstoÉ sobre os escândalos políticos que afetaram diretamente a imagem do presidente Fernando Henrique Cardoso ao longo de oito anos de…

...................... 167 16 17 NOTAS  No presente trabalho foram conservados alguns termos em inglês, em virtude de serem amplamente adotados em muitos estudos lingüísticos, uma vez que sua tradução exigiria, em lugar do emprego de uma única palavra, uma explicação mais elaborada; por exemplo, os termos Input (aquilo que é absorvido; entrada) e Output (aquilo que é produzido; saída).  Termos utilizados na área de línguas de sinais foram traduzidos, mas permaneceram com a…

Deslocamentos na arte | Deslocamentos na experiência estética Apresentação D eslocamento é uma chave de leitura fecunda para parte significativa das manifestações estéticas contemporâneas. Se tomarmos a palavra “estética” no sentido amplo do termo, isto é, como algo que abrange tanto a percepção do mundo quanto a interpretação dos produtos da percepção, não será exagero dizer que nós vivemos na era dos deslocamentos estéticos. Já não há fronteiras fixas que delimitem, no campo das…

#UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é…

#UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é…

#UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é…

#UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é…

#UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e urbanização,10 A sociedade pós-industrial 11 3. O que é…

Hymes, Canale e Swain (quanto à competência lingüístico-comunicativa) e de Mello (quanto à competência profissional do professor). Dessas teorizações básicas armou-se uma configuração ideal das competências do professor de línguas. 35 Passamos, abaixo, à apresentação e discussão das competências. Apesar de entendermos que as competências encontram-se em fluxo na prática do professor, tentamos trazer cada uma delas separadamente. Porém, o leitor perceberá que algumas vezes tornou-se…

Ao Professor Doutor António Feijó, orientador desta tese, expresso a minha profunda gratidão pela confiança testemunhada, pelos múltiplos ensinamentos, cimentados por anos de convivência académica, pela leitura aturada deste e de todos os outros textos, e pela constante disponibilidade. Ao Professor Doutor Miguel Tamen, o meu franco reconhecimento pela fundação do Programa em Teoria da Literatura, pelos diversos seminários, pelas sugestões de leitura, pela participação no ciclo…