O Projeto Pedagógico Da Escola Está Voltado Para A Prevenção Da Violência Escolar Como é Realizado Este Trabalho

Relatório final de estágio Básico realizado para compor a nota da disciplina Estagio Básico – Eixo Educação, supervisionado pela professora Norma Celiane,do curso de Psicologia 7º semestre – Noturno, da Universidade Católica Dom Bosco, para fins avaliativos. CAMPO GRANDE - MS 2015 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 A Relação Psicologia e Educação 5 2.2 Psicologia Escolar e Psicólogo na Escola 6 2.3 Promoção da Saúde no Contexto Escolar 7 3 DESENVOLVIMENTO…

forma de proteção e/ ou imitação. A violência nas escolas não é um fenómeno novo. Todavia tem vindo a assumir proporções tais que a escola não sabe que medidas tomar para sanar este problema. Pretende-se com este trabalho fazer uma breve abordagem sobre os fenómenos da violência exercida por jovens nas escolas e como tal facto é devido a problemas de inadaptação, confirmando se essa inadaptação é consequência do meio onde se inserem. Ao longo deste trabalho serão alvo de reflexão o…

1-)A escola EMEF e tudo que a rodeia e seus valiosos projetos..............................................................................................2 2-)A escola e sua cultura ...................................................................................24 3-)Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico............................................24 4-)A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola ..................26 5-)O espaço

REVISÃO BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: CARACTERÍSTICAS, CASOS, CONSEQÜÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO Bullying and physical education in school: characteristics, cases, consequences and strategies of intervention Rafael Guimarães Botelho1, José Maurício Capinussú de Souza2 identificação, prevenção e controle deste tipo de violência. Por este motivo, é necessário que o professor de educação física desenvolva estratégias para prevenção desse fenômeno durante…

UBERABA VERÔNICA NASCIMENTO DE MORAES TADINO RERLATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CAMPO ESCOLAR BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES 2012 VERÔNICA NASCIMENTO DE MOARES TADINO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CAMPO ESCOLAR Estágio curricular supervisionado obrigatório para aprovação da 4ª etapa do curso de Pedagogia: Uniube-…

INICIATIVAS PÚBLICAS DE REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR NO BRASIL LUIZ ALBERTO OLIVEIRA GONÇALVES Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais laog@fae.ufmg.br MARILIA PONTES SPOSITO Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo sposito@usp. br RESUMO Este artigo apresenta algumas ações do Poder Público que buscaram reduzir a violência em meio escolar. Tomando como exemplo as cidades de São Paulo, Porto Alegre e Belo Horizonte, examina algumas das…

Estratégias Favorecedoras de Envolvimento da Família na Vida Escolar do Educando Margareth Faria1 Juarez Gomes2 Resumo O presente artigo refere-se a um projeto de intervenção realizado numa escola pública do Estado do Paraná, com o objetivo de contribuir para o maior envolvimento da família na vida escolar do aluno, tendo em vista a construção de uma educação de melhor qualidade. Teve como público alvo alunos repetentes ou evadidos do 1º ano do Ensino Médio e suas respectivas famílias

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO ACRE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ELIZETE ARAÚJO NASCIMENTO O SERVIÇO SOCIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E SUAS CONQUISTAS BASEADAS NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE RIO BRANCO 2009 1 ELIZETE ARAÚJO NASCIMENTO O SERVIÇO SOCIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E SUAS CONQUISTAS BASEADAS NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte dos requisitos para obtenção do grau de Bacharel em Serviço…

GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Cuiabá - MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador: Professor Jorge Gabriel Ramires Junior. Cuiabá – MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Este exemplar corresponde

não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas. Maria da Glória Goln. A educação não formal designa um processo com várias dimensões: Aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos, capacidade para o trabalho, aprendendo atividades e desenvolvimento do potencial, exercício de práticas, capacidade de se organizarem com objetivos comunitários voltados para a solução de problemas coletivos cotidianos,…