O Projeto Pedagógico Da Escola Está Voltado Para A Prevenção Da Violência Escolar Como é Realizado Este Trabalho

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL JANUARIA 2014 SIMONE DA SILVA DURAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

3815675895 : Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professora-tutora a Fernanda Borges. RIO CLARO Novembro / 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende permitir a reflexão sobre possibilidades,mediante as perspectivas criadas pelas aproximações entre sociologia e educação. Compreender como se estruturam as nossas condutas no complexo contexto social, para que possamos…

democrática na escola relaciona-se diretamente ao compromisso social que esta instituição tem no fortalecimento da cidadania emancipatória. Relaciona-se, sobretudo, à compreensão do quanto é fundamental que as decisões na escola sejam partilhadas, envolvam alunos, professores, famílias e comunidade, de modo que possam contribuir na construção de uma Escola que lhes seja, de fato, significativa e includente. E é nessa perspectiva que a ‘Fundação Lar Feliz’ vem desenvolvendo um trabalho…

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO O PROERD como elemento catalisador entre Polícia, comunidade e família. 2. Contextualização do problema A segurança sempre foi uma das maiores preocupações do homem desde que este passou a viver em sociedade. Tornou-se cada vez mais evidente, diante da insegurança que a vida diária oferece por conta do crescimento exacerbado das grandes cidades e as complexidades que envolvem as questões sociais de nossa época, uma atuação mais preventiva das forças de…

PROGRAMA DE SAÚDE NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA Natália Costa Florêncio Vanessa Maria de Abreu Coimbra Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais Resumo: A experiência aqui relatada refere-se ao estágio curricular de psicologia realizado na região nordeste da cidade de Belo Horizonte, em duas escolas e numa UBS. Através de análises de documentos, entrevistas com profissionais do programa e observação de campo notou-se que no projeto estudado, há…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE MEDICINA SOCIAL PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: SAÚDE ESCOLAR NOS CIEPs DO RIO DE JANEIRO DINAH OLIVEIRA SANTOS Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Saúde Coletiva – Área de Concentração em Planejamento e Administração em Saúde do Instituto de Medicina Social Professor Orientador: Doutor Hésio de…

A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA: reflexões sobre o papel da Polícia Militar do Ceará FORTALEZA 2008 MARCOS AURÉLIO MACEDO DE MELO A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA: reflexões sobre o papel da Polícia Militar do Ceará FORTALEZA 2008 MARCOS AURELIO MACEDO DE MELO A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA:

PROJETO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS ESCOLA ESTEFÂNIO TELES DAS CHAGAS MATEIROS-TO Módulo 2 Atividade colaborativa MATEIROS – TO/2014 PROJETO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS ESCOLA ESTEFÂNIO TELES DAS CHAGAS MATEIROS-TO EQUIPE DE SISTEMATIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO Grupo que acompanha as realizações das ações. Elzita Evangelista Rodrigues Rufo

Ciências Humanas Instituto de Educação LU PESSÔA ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 LUZINETE MANTOVANI ESPÍNDOLA PESSOA ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do Certificado de participação no curso de extensão Escola que Protege: Enfrentando a violência no ambiente escolar e promovendo direitos de crianças e adolescentes, conferido pela…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TARSILA DO AMARAL PROJETO PEDAGÓGICO 2012 DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE BUTANTÃ 1 ÍNDICE 1. Identificação da U.E. 01 06 2. Caracterização da Escola 09 3. Fins e Objetivos da Educação 09 4. Concepção da U.E 10 5. Síntese dos Resultados do Processo Ensino Aprendizagem 11 6. Metas e ações: Eixo-Ensino Aprendizagem 14 7. Metas e Ações: Eixo Gestão de Recursos Humanos, Físicos, Materiais e Financeiros.…