O Projeto Ensino Aprendizagem

ENSINO DA MATEMÁTICA - PII  Educação matemática: perspectivas atuais;  construtivismo e educação matemática   o conhecimento matemático e suas características; os objetivos do ensino de matemática na escola; "A matemática não é apenas outra linguagem: é uma linguagem mais o raciocínio; é uma linguagem mais a lógica; é um instrumento para raciocinar". Richard P. Feynman CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE MATEMÁTICA — A atividade matemática escolar não é “olhar para coisas prontas e…

A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se a partir de teorias estudadas durante seu trabalho como professor na Espanha. Pensadores como Morin ajudaram Hernández a observar que a realidade era simples e a educação poderia ser mais complexa b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a…

paixão, ética e respeito. Escola e globalização Neste tema você viu que a proposta de globalização na mudança educativa vem como uma forma de melhorar o ensino e se caracteriza por levar em conta a realidade social dos alunos e aplicá-la dentro da sala de aula como parte de um projeto de trabalho escolar. É uma proposta inovadora de ensino que os alunos tem a possibilidade de relacionarem-se com situações da vida cotidiana, sendo uma outra maneira de representar o conhecimento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Pólo Palmas- PR DESAFIO DE APRENDIZAGEM FRANCIESCA MARIA ROSA SANTOS: RA: 240289 GERSON ANSCHAU: RA: 263627 JANETE APARECIDA DE PAULA TERRES DE ARAÚJO: RA: 229819 VANIA PEREGO SOUTO:RA: 194291 VIVIANE GASPERI PEREIRA:RA: 282722 Palmas, 16 de novembro de 2012. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Pólo Palmas- PR DESAFIO DE APRENDIZAGEM FRANCIESCA MARIA ROSA SANTOS: RA: 240289 GERSON ANSCHAU: RA: 263627 JANETE APARECIDA DE PAULA TERRES DE ARAÚJO: RA: 229819 VANIA

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 03: Currículo Integrado NOME: RA Atividade Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 03: Currículo Integrado Atividade Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I apresentado à Anhanguera…

PROJETO DE PESQUISA E EXTENSÃO PRÁTICAS ALTERNATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COORDENAÇÃO: Profa CONCEIÇÃO CLARETE XAVIER DECAE/ LAPED / CECIMIG/ NEPPCOM/ FAE – UFMG PROFESSORES PARTICIPANTES: ALESSANDRA FERNANDES DE DEUS ÉRICA PATRÍCIA TEIXEIRA SCHIRLEI LUIZ DE SÁ OBJETO: PRÁTICAS ALTERNATIVAS DE ENSINO EM AULAS DE MATEMÁTICA INTRODUÇÃO O ensino/ aprendizagem da matemática é um desafio à eficácia e competência pedagógica da escola. As últimas avaliações nacionais…

PROJETO DE PESQUISA E EXTENSO PRTICAS ALTERNATIVAS EM EDUCAO MATEMTICA COORDENAO Profa CONCEIO CLARETE XAVIER DECAE/ LAPED / CECIMIG/ NEPPCOM/ FAE UFMG PROFESSORES PARTICIPANTES ALESSANDRA FERNANDES DE DEUS RICA PATRCIA TEIXEIRA SCHIRLEI LUIZ DE S OBJETO PRTICAS ALTERNATIVAS DE ENSINO EM AULAS DE MATEMTICA INTRODUO O ensino/ aprendizagem da matemtica um desafio eficcia e competncia pedaggica da escola. As ltimas avaliaes nacionais do ensino fundamental e mdio vm demonstrando os…

Didática: o processo ensino-aprendizagem;  Os professores e a concepção construtivista;  Competências profissionais do professor;  A administração e a progressão das aprendizagens. Para iniciar a reflexão O diálogo é o elemento chave onde o professor e aluno sejam sujeitos atuantes. Educação popular, voltada para a escolarização como formação da consciência e libertação 1921, em Recife 1997, São Paulo O objeto de estudo da didática: os processos de ensino e Aprendizagem. …

Resolução SE-68, de 27-9-2013 Institui o Projeto Apoio à Aprendizagem para atendimento às demandas pedagógicas dos anos finais do ensino fundamental e das séries do ensino médio na rede pública estadual, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, considerando: - o direito do aluno de se apropriar do currículo escolar de forma contínua e bem sucedida, nos ensinos fundamental e médio; - a necessidade de se garantir o cumprimento da totalidade da carga horária e dos dias letivos,

PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DE PROJETOS Karina Rodrigues da Conceição2 Wendell Cezar de Freitas Bezerra2 Ignês Tereza Peixoto de Paiva1 RESUMO Neste artigo abordaremos sobre as ações e atividades realizadas pelos acadêmicos do 8º período do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas – UFAM/ ICSEZ no Estágio Supervisionado III: Gestão Educacional A partir das experiências do Estagio foi proposto aos acadêmicos à criação de um projeto de intervenção que…