O Processo Histórico Infantil Na Europa E No Brasil

PSICOPEDAGOGO NA ATUALIDADE RESUMO Conforme a dados históricos a psicopedagogia surge com o fim da segunda guerra mundial no Ocidente o qual abalou-se com a destruição da Europa. Criança, órfã e doente é abandonada em hospitais e em instituições sociais. Surge a preocupação entre educadores, psiquiatras e neuro-psiquiatras com relação aos aspectos que interferem na aprendizagem principalmente na Educação infantil. A psicopedagogia surge no Brasil com uma das respostas ao problema…

as atividades lúdicas contribuem e dá oportunidade para a criança expressar, criar e trocar informações ocorrendo o processo de cooperação, pois a falta de liberdade e a repressão repercutem negativamente, no que diz respeito ao estímulo da atividade espontânea, característica fundamental para o desenvolvimento. E é nesse contexto que apareceram as brinquedotecas no processo do ensino, e tem contribuído para um novo pensar pedagógico, pois a criança aprende enquanto brinca. E…

DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Nunes dos Reis1 Profª Drª. Marta Chaves (Orientadora) RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar estudos iniciais e reflexões acerca da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. A necessidade de tratar desta questão nos motivou a realizar esta pesquisa de cunho bibliográfico, para expor sobre um tema de valor tanto para a formação quanto para a atuação do pedagogo. Neste estudo, ao enfocarmos a Educação Infantil oferecida…

História da Arquitetura II RESUMO I No século XVIII, na Inglaterra, iniciava-se o processo da Revolução Industrial. Onde as maquinas ganhavam cada vez mais força e a produção de produtos em série revolucionaram as cidades da época. Com o surgimento cada vez maior de indústrias, a população mais pobre migrava para as cidades industriais com a finalidade da busca por emprego, porém com o surgimento de maquinas que facilitavam o trabalho manual, grande parte dessa…

Lúdicidade e Aprendizagem Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------ 05 O SURGIMENTO E A IMPORTÂNCIA DE UMA BRINQUEDOTECA ----- 06 AMBIENTE ADEQUADO PARA

E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rute P. de Oliveira Prof. Sandra Regina Martarello Muller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED-0756) – Prática do Módulo V 08/06/2015 RESUMO A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem. A musicalização é um processo de construção do conhecimento

2.2 CONCEITO DE ARTES VISUAIS..........................................................................9 2.2.1 Relevância da arte na formação estética..........................................................10 2.3 PROFESSOR E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................11 4 CONCLUSÃO ........................................................................................................13 REFERÊNCIAS ..............................................................

RESUMO O trabalho de pesquisa “Cecília Meireles e a Lírica Pedagógica em ‘Criança meu Amor’ (1924)” consiste em uma análise crítica, numa abordagem histórico-cultural, das intencionalidades pedagógicas e funcionalidades sócio-educativas expressas na produção literária infantil da poetisa e educadora Cecília Meireles (1901-1964), no Brasil, durante as primeiras décadas do século XX. No trabalho examinam-se as concepções de arte literária da autora, fundamentos…

Quadro-Síntese sobre IndicadoresSociais.......................................................10 2.2 – A relação entre Indicadores e Políticas Sociais...............................................................12 3.1. Indicador Social estudado: Breve Histórico.......................................................12 3.2. Indicador Social estudado: Informações............................................................................13 4.1 – Política Pública…

EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Considerando a educação infantil como lugar propício para o cuidar e o educar como essenciais no processo educativo, a interação com a família é de suma importância para o desenvolvimento integral da criança, pois a escola é lugar de permanente interação das crianças com o meio que as cerca. Segundo Froebel, o jardim de infância é o lugar propicio para o desenvolvimento, da ludicidade, desenvolver a autonomia, conquistar seu espaço social. Portanto a Educação…