O Povo Brasileiro Capitulo 2 Gestao Etnica

LETRAS UNIOESTE (2005 a 2010) CARINA MERKLE LINGNAU FRANCISCO BELTRÃO, PR 2011 A educação é a arma mais ponderosa que nós podemos usar para mudar o mundo (Nelson Mandela, Johanesburgo, África do Sul, 16 julho de 2003). Ilustração 2 - Nelson Mandela CARINA MERKLE LINGNAU EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES ARMAZENADAS NA BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD) PRODUZIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO…

A constituição étnica da população brasileira é formada por três principais grupos: o indígena, o branco e o negro africano. Esse capítulo irá elucidar conceitos fundamentais relacionados ao conteúdo, como miscigenação, raça e etnia, preconceito e discriminação. Alguns registros culturais podem despertar “a diversidade étnica da população brasileira”. Observe a figura “Monumento às nações indígenas” na página 3 do caderno do aluno: essa obra é uma das mais expressivas obras do artista…

alunos a compreender a questão das diversidades culturais existentes no Brasil como sendo consequência de processos históricos e culturais bem como também identificar a inserção destes temas nas discussões do currículo escolar e nas suas políticas de gestão, no qual através da pesquisa de campo in loco realizada no ambiente de ensino aprendizagem elaborarei um texto trazendo o relato de duas professoras afrodescendentes de como está transcorrendo a visão de todos do multiculturalismo…

pedagógicas estabelecidas atualmente nas escolas, se realmente estão sendo promovidas ações efetivas que levam em consideração o respeito à dignidade e aos direitos dos alunos, considerando suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc. Desenvolvimento Atualmente a educação e as práticas pedagógicas estão unidas as questões culturais da…

Identidade Étnica, Comunidades Quilombolas e Territorialidade: Impasses para a Regularização Fundiária. 67 f. Monografia (Graduação). Faculdade de Direito, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2014. RESUMO O presente trabalho teve como escopo a análise dos direitos territoriais das comunidades quilombolas como essenciais para a manutenção da identidade étnica desse povo, bem como dos impasses para a efetivação desses direitos. Inicialmente, realizou-se um estudo da identidade…

aprovação na disciplina Direitos e Garantias Fundamentais ministrada pela Prof. Dr. Vivian Urquidi no curso de Gestão de Políticas Públicas da Universidade de São Paulo, Escola de Artes, Ciências e Humanidades. SÃO PAULO 2010 Resumo Os povos indígenas no Brasil vivem um dilema essencial no que concerne a direitos. Ao mesmo tempo em que são cidadãos brasileiros, detendo assim todos os direitos de cidadania garantidos constitucionalmente, não se pode…

de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ministério da Educação Sumário 9 10 10 17 22 24 28 28 32 33 37 37 42 53 70 76 81 85 89 93 118 1. INTRODUÇÃO 2. MARCOS INSTITUCIONAIS 2.1. Os povos indígenas e a Educação Escolar 2.2. Conceitos Envolvidos na Educação Escolar Indígena 2.3. As organizações do Estado brasileiro responsáveis pela Educação Escolar Indígena 2.4. A educação escolar dos indígenas e a legislação brasileira 3. DIAGNÓSTICO 3.1. A Educação Escolar Indígena…

____________________________________________ Prof. Walter Matias Lima Dr. em Educação Universidade Federal de Alagoas (UFAL) ____________________________________________ Profª. Sílvia Aguiar Carneiro Martins Drª. em Antropologia Universidade Federal de Alagoas (UFAL) 2 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho às duas pessoas que cumpriram papel fundamental na minha formação dando-me, com sacrifícios, as condições objetivas e subjetivas necessárias para que na vida eu pudesse…

ESTRATÉGIAS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. Msc. Lucy Cristina Ostetto CRICIÚMA, JULHO DE 2010 2 DIENIFER ARAÚJO DA SILVEIRA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do…

IBEP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PEDAGOGIAV ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Nova Iguaçu 2014 ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Trabalho de pesquisa apresentado como exigência para Avaliação no…