O Poder Transformador Da Leitura

Rosilene Sousa Vieira Data de envio: 27/10/2014 Atividade 02 Projeto de Leitura e Escrita “A leitura e a Escrita transformando cidadãos” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESC. MUN. ÂNGELO BORGES FIGUEREDO ENDEREÇO: POVOADO PATOS II- ITAINÓPOLIS-PI EQUIPE GESTORA: JAILSA DE CARVALHO SANTOS- COORDENADORA PEDAGÓGICA PROFESSORES RESPONSÁVEIS: JOSÉ FILHO OLIVEIRA CRISTINA ROCHA 1 - JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita atualmente é um dos maiores desafios das escolas, visto…

Prazo: Diário – Lançar mão do protagonismo juvenil embasado nos pilares e na pedagogia da autonomia. Trabalhar com que os alunos se ajudem cooperativamente. • Prazo: Bimestral - Realização de atividades que desperte no aluno o interesse pela leitura e o aprendizado de ciências no decorrer do semestre como: • Proporcionar a inter-relação socioambiental com os coletivos da escola. • Realização de aulas de campo; • Realização de aulas práticas laboratoriais; •…

A relação da "alfabetização, leitura e escrita" com o "poder", não esgota o pensamento freireano. A linguagem, a comunicação e os elementos comunicacionais formam um dos eixos fundamentais da sua proposta educativa para ajudar o homem e a mulher a libertar-se da manipulação e domesticação, desenvolvendo sua capacidade crítico-reflexiva. Especialmente em relação ao tema da formação do professor no uso de elementos mais sofisticados de comunicação, Paulo Freire não desprezou a cultura…

vem de realização, desenvolvimento pessoal, satisfação no trabalho e reconhecimento.” Frederick Herzberg CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reisner, Deise Monteiro

Histórias de Vida de Moradores de Rua, Situações de Exclusão Social e Encontros Transformadores Aparecida Magali de Souza Alvarez Psicóloga, Doutora e Pós-Doutora em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Pós-Doutorado em Educação pela Universidade François Rabelais – Tours – Augusta Thereza de Alvarenga Socióloga, Professora Doutora do Deptº. de Saúde Materno-Infantil da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Silvia Cristiane de S.…

potência( geração, transmissão e distribuição) provocado pelo aumento da corrente elétrica em função da presença da circulação da energia reativa pelos condutores. Instalações elétricas em sua maioria possuem cargas indutivas, como motores transformadores reatores para lâmpadas de descarga entre outras. As cargas indutivas requerem um campo eletromagnético para seu funcionamento, por isso elas consomem dois tipos de potência elétrica, a potência ativa que realmente produz…

PROJETO: DESMASCARANDO O PRECONCEITO APRESENTAÇÃO Este projeto partiu do interesse em desenvolver no aluno o real sentido das palavras: Preconceito e Discriminação,levando-o a realizar leituras associadas a fatos que se fazem presentes no cotidiano de cada um. Para tanto, faz-se necessário um estudo direcionado a fatos do cotidiano, vida de pessoas comuns, lugares comuns, ou seja, pretende-se possibilitar ao aluno uma releitura de uma sociedade preconceituosa para que ele perceba a seu

partir deles ampliálos, permitindo uma leitura critica do mundo e uma apropriação e criação de conhecimentos que melhor capacitem o educando à ação transformadora de sua realidade social. O Brasil deve a Paulo Freire a inclusão na categoria de lutadores sociais de milhões de brasileiros que compreenderam o que é ser sujeito de sua própria historia. Permitiu a um numero expressivo de pessoas que pertenciam aos " de baixo" enxergarem-se como agentes transformadores na busca por uma…

..................05 2 Atividades desenvolvidas.........................................................................06 2.1 Manutenção e Análise de Circuitos de Comando................................................06 2.2 Manutenção de Transformador de Alta Freqüência..........................................06 2.3 Aterramento para Máquinas................................................................................07 2.4 Realização de Manutenção Preventiva e Corretiva...............

Desidério Murcho compara a filosofia com matérias escolares como historia e física, segundo ele para ter uma compreensão do ensino da filosofia é necessário distinguir cuidadosamente as competências estritamente filosóficas com informações históricas e a leitura filosófica ativa dos textos dos filósofos. As instituições de ensino procuram apresentar aos estudantes resultados de modo a que eles possam compreendê-los e passe a dominá-los com capacidade. Para o estudante o desafio é…