O Perfil Esperado Do Professor De Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA LEILANE ZAMBONI - RA: 9612491658 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora EAD Renata M. Schmidt Taguatinga-DF/ Brasília 2014 Introdução Zooterapia ou atividade e terapia assistida por animais (A.T.A.A.) são denominações para…

trabalho a seguir foi desenvolvido visando o ambiente educativo. Escolhemos uma escola de educação infantil onde fizemos uma visita analisando a rotina e o projeto político pedagógico. Pudemos compreender o currículo da escola e seus reais objetivos. 2 DESENVOLVIMENTO Entrevistamos a coordenadora pedagógica Amanda Brun, da Escola de Educação Infantil Maria Aparecida Barboza Pedroza no munícipio de São José dos Campos. Fizemos as seguintes…

PEDAGOGICA: PERFIL DO PROFESSOR PROF. (A): ANA CRISTINA GIPIELA PIENTA ANA LUCIA GOMES DA SILVA 120.101.801 KÁTHIA MARGARETH MEDEIROS ELLER 120.100.930 MARIA MENDES DA COSTA 120.102.999 WANESSA ALVES OLIVEIRA BRUM 120.102.616 GOVERNADOR VALADARES 2012 AGRADECIMENTOS - A todos os…

1 INTRODUÇÃO: Diante do panorama mundial de altas taxas de prevalência de sobrepeso e obesidade no público infantil é sabido que diversos debates foram estabelecidos no intuito de adotar medidas e estratégias para o enfrentamento deste agravo. Estudos (quais autores/ ano?) apontam que os altos índices de obesidade estão associados ao estilo de vida contemporâneo, marcado pela urbanização das cidades, ausência de infraestrutura pública para prática de atividade física, insegurança, violência

Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques/ RA: 352564 Paula Neves de Souza/ RA: 355581 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:

ETAPA 2 DISCIPLINA: DIDATICA E PLÁTICA DE ENSINO: FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ. C. E. I PROFESSOR CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE PLANEJAMENTO DE AULA PUBLICO- ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE. PERFIL DA TURMA. A sala de aula, possui mesas quadradas com quatro cadeiras de tamanho pequena, 20 crianças, sendo 11 meninas e 9 meninos.1 professora e 1 auxiliar.Há uma boa interação entre ambos,O lugar oferece conforto, e tem um bom espaço para

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CAMPUS: Marquês Nome: Camila Almeida de Oliveira Nome: Priscila Amorim M. de Souza Tema: O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ___________________________________________________ 2 A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 – DESENVOLVIMENTO ____________________________________________ 3    CARACTERISTICAS DESTE ESTÁDIO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO,EMOCIONAL, FISÍCO E SOCIAL…

INTRODUÇÃO A Educação Infantil no Brasil é uma modalidade da Educação Básica que atende pedagogicamente crianças com idades entre zero e cinco anos e onze meses. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394, seção II, Art. 29), a Educação Infantil é oferecida para, em complementação à ação da família, proporcionar condições adequadas de desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social da criança e promover a ampliação de suas experiências e…

escola particular desejosa de manter o acesso às verbas públicas garantidas pela constituição anterior. Alguns pontos importantes da nova constituição: * Gratuidade do ensino público, em estabelecimentos oficiais; * Ensino fundamental e educação infantil obrigatório e gratuito. * Atendimento em creches e pré-escolas às crianças de 0 a 6 anos. * Acesso do ensino obrigatório e gratuito, e não cumprimento desta lei importa a responsabilidade da autoridade. * Valorização…

Tomada de Conciência Corporal e Prevenção de Dificuldades em Escrita Autores: Geiva Carolina Calsa, Lilian Alves Pereira e André Ricardo Oliveira Resumo As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno condições necessárias para que se…