O Pedagógico No Ensino Religioso

Renascimento até o período contemporâneo. Nesse período a educação teve enormes avanços com a figura de grandes pensadores como Francis Bacon, Comênio, Descartes, Rousseau, Pestalozzi, entre outros, que muito contribuíram com suas ideias e métodos de ensino inovadores que até hoje, ainda se fazem presentes em nossos estudos. III – Segundo Souza (2006), a idade Média abarca um período muito longo motivo pelo qual se corre o risco de simplificá-la, se não estabelecermos relações com a…

Erasmo de Rotterdam, filósofo, religioso, cujo nome verdadeiro era Gerrit Gerritszoon, nasceu em 1467 em Rotterdam, na Holanda; filho de um padre. Ele viajou a Parisaos 26 anos para se doutorar, se hospedando entre os frades no Colégio Montaigu, buscando depois o seu sustento dando aulas , pois não se habitou ao Colégio devido ao regime de severidade. Foi para a Inglaterra em 1499, onde fez amizades com vários intelectuais. Sua obra-prima foi “O Elogio da Loucura” e sua principal obra…

oposição dos membros religiosos contou com a resistência de boa parte dos principies alemães, que refugiaram Lutero no castelo de Wartburg. Nesse período, o monge excomungado se dedicou à produção de nobres obras teológicas e a tradução da Bíblia para a língua germânica. Martim Lutero caracteriza a educação como obra do amor cristão, que atende às necessidades individuais e coletivas dos seres humanos. Do ponto de vista teológico, a educação é um dever tanto no âmbito religioso…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto e relatório de estagio de observação dos Anos Iniciais do…

contrário. Na Europa os movimentos a favor desta nova forma de “viver” tiveram inicio há alguns séculos atrás, mas foi com a Revolução Francesa que o tema se tornou ponto de discussão para os esquerdistas que tinham por objetivo modificar os modelos religiosos de educação. A escola que não possui autonomia não possui capacidade de educar para a real liberdade, afinal educar significa capacitar o educando para que ele seja capaz de buscar respostas e novas formas de ler o mundo que o…

proporcionar o desenvolvimento humano, independente de cor, religião, raça e cultura, enfim livre de preconceitos, valorizando o multiculturalismo e a diversidade. DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos à coordenação pedagógica e professores precisam desenvolvê-la de acordo com a proposta curricular da…

Introdução A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, classificação, a sistematização e a análise do processo educativo. O desafio dos profissionais pedagogos é manter-se atualizado sobre as novas tecnologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas competentes. Os professores pedagogos de hoje têm a probabilidade de, cada vez mais buscarem aprimoramento de seus conhecimentos aumentando suas competências, com isso os alunos são os beneficiados, pois estão…

afim de garantir que aspectos morais e religiosos da instrução fossem desenvolvidos. era vista como treinamentoA Supervisão Educacionalé uma das atividades mais antigas do acompanhamento do ensinar e aprender. Sabe-se que na Grécia Antiga a Supervisão era considerada treinamento para estudantes e que na Idade Média era enviado àsescolas um professor, percebido pelos demais como alguém que controlava as atividades, a fim de garantir que aspectos morais e religiosos da instrução fossem…

Brasil, chefiados pelo padre Manoel da Nóbrega. O ensino pertencia a Igreja Católica, na qual a educação assegurava o domínio dos portugueses sobre os índios e negros escravos. A educação Jesuítica era humanista por excelência, e seu esforço era desenvolver nos educandos, atividades literárias e acadêmicas que visavam à formação de um “homem culto”. O ensino era totalmente desinteressado, e sem preocupação com a qualificação para o trabalho. O ensino da época, praticado pelos jesuítas,…

.................................p. Introdução Johann Henrich Pestalozzi pode ser caracterizado como um homem bom, um homem que dava muita importância ao amor, em particular o amor materno. Um homem que abandonou os estudos religiosos para se dedicar a agricultura, porem com o fracasso Pestalozzi se encontrou nas crianças. Dava muita importância a vivencia e a experimentação com enfoque cientifico para a Educação, ele fez sua própria casa uma escola, e ajudou muitas crianças