O Pedagogo Nos Anos Iniciais

O papel do estágio supervisionado para o exercício profissional dos pedagogos escolares: A relação teoria-prática em questão O texto fala sobre o papel do estágio supervisionado em gestão escolar e as suas contribuições para o inicio de carreira de um pedagogo. Foi feito uma análise norteada pelos questionamentos sobre as contribuições do estágio realizado na formação inicial em pedagogia na visão dos pedagogos escolares iniciantes e as dificuldades que esses profissionais apresentam…

qualquer escola (Privada ou Pública) que ofereça as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Neste sentido, o Estágio – Ensino Fundamental poderá ser desenvolvido: • Em uma escola que atenda da 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental (no caso das cidades em que o Ensino Fundamental completo se estenda por 8 anos). • Em uma escola que atenda do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (no caso das cidades em que o Ensino Fundamental completo se estenda por 9 anos – Nova Configuração do Ensino…

MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: O objetivo é formação de professores para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de…

atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente. Nesse contexto, a pedagogia social (MOURA e ZUCHETTI, 2006) apresenta-se como uma possibilidade de realização de práticas pedagógicas em diferentes espaços sociais. Assim, é necessário a aproximação desses espaços no processo de…

...............05 2.2.1 Entrevista a 3 Professores de Séries Iniciais do Ensino Fundamental . da Escola Pesquisada ............... .....................................................05 2.2.2 Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor responsável Pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Pesquisada ................ 06 2.2.3 Entrevista a 3 Pais de Alunos das Séries Iniciais do Ensino Fund. da

HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM DEBATE IDENTITÁRIO GALLO, Mariana Sieni da Cruz1 marianasieni@yahoo.com.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo, intitulado, “A história da formação de Pedagogos no Curso de Pedagogia: um debate identitário” é resultante da pesquisa realizada no Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente, da Universidade Estadual de Londrina, nos anos de…

TRABALHO Patuzzo(2014), desenvolveu sua pesquisa investigando as ações do pedagogo com os demais profissionais da escola visando a inclusão dos estudantes público alvo da educação especial. Refletiu sobre a formação e atuação do pedagogo no cotidiano escolar, pesquisou sobre o processo histórico da formação do pedagogo e como este processo influencia até hoje as práticas pedagógicas. Portanto, enfoca que a atuação do pedagogo é importante no ambiente escolar e que de que forma isolada…

Carmem Silvia Bissolli da Silva Pesquisa Bibliográfica Orientada apresentada como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina A.E.A – Formação e Profissionalização de Professores: Pesquisas e Perspectivas Criticas, do 4º ano/7º período, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da UEG de Itaberaí. Profª. Orientadadora: Herly Sousa Campos Melo Itaberaí Maio/2014 RESENHA Roseli Mendonça Ferreira* SILVA, Carmem Silvia Bissolli. Curso de…

do que é pedagogia e o que e ser pedagogo em nossa sociedade, nos dias de hoje este trabalho tem com objetivo de avaliar, mas também mostrar o que realmente significa educação na teoria e na pratica nos mostrando os deveres. E na sala de aula que há uma aproximação entre pedagogo e aluno e essa ligação e que faz a diferença no dia a dia e o convívio e modo de ensinar que faz com que todos os dias os objetivos sejam alcançados. E o principal objetivo é o pedagogo na escola e na vida dos alunos e

HABILIDADES DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de monografia apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFSP, Campus São Paulo, Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Formação de Professores – Ênfase Magistério Superior Orientador: Professora Ms. Karin Claudia Nin Brauer. SÃO PAULO MARÇO/2013 TEMA O Tema abordará a questão existente em uma escola de Educação Infantil, a observar a rotina diária de…