O Papel Do Professor Rotina

Masculino: Quantidade de turma: Educação Infantil: Ensino Fundamental: Nº de alunos na Educação Infantil: Nº de alunos no Ensino Fundamental: Nível Socioeconômico: Baixo FAPI-FACULDADES DE PINHAIS C – PERFIL DO PROFESSOR Nº de professores: 15 Educação Infantil: 08 Ensino Fundamental: 07 Formação Profissional: Nº de graduados na área específica da disciplina: 13 contando pedagogia Nº de graduados em áreas afins da disciplina: 0 Nº de especialistas:…

FEIRA DE CIÊNCIAS, CONTEÚDOS E SOCIALIZAÇÃO, IDÉIAS PARA AGREGAR NOVOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS Ana Núbia Loureiro, Elizabeth Brasil, Eliane Dantas, Flávia Teixeira e Iraneide Cavalcante. Professor-Tutor Externo: Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (0458) – módulo VI 29/06/2014 RESUMO Esse trabalho é referente à feira de ciências,conteúdos e socialização, idéias para agregar novos conhecimentos científicos e tem como…

diz respeito ao espaço educativo, ele busca discutir a realidade escolar visando uma futura melhora no desenvolvimento escolar. Foi analisado o ambiente escolar de uma forma em geral que vai deste as instalações, infraestrutura e o relacionamento professor/aluno. Essa produção busca dar noções sobre conceito de espaço escolar e sobre como percebemos esse espaço. DESENVOLVIMENTO A pesquisa investigativa foi realizada em uma Escola de Educação…

ROTINA NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Christiane Araújo da Silva Professora: Jannilce Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Prática do Módulo IV 30/06/2012 RESUMO Sem duvida o inicio do trabalho pedagógico na educação infantil dá-se com a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a partir deste todas as rotas, metodologias, diretrizes estarão estabelecidas, dando partida para a execução e ampliação…

escola passou a ser vista como segmento importante da sociedade se tornou também alvo de pesquisas e estudos que objetivam, sobretudo, entender as ações do seu cotidiano, avaliando o trabalho dos professores gestores e as consequências deste trabalho no aprendizado dos alunos. O trabalho dos professores é denominado como prática pedagógica, o que leva a constante utilização do termo “pedagógico” em títulos de trabalhos e de pesquisas. No entanto, esse uso muitas vezes indiscriminado…

A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, como vimos, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e prazerosa, proporcionando espaço…

Matemática na Educação de Jovens e Adultos Ilydio Pereira de Sá Até pouco tempo atrás era senso comum que um cidadão alfabetizado matematicamente deveria saber contar e fazer as quatro operações básicas. Com o avanço da ciência e da tecnologia, este papel pode ser delegado às calculadoras ou aos computadores, de forma que devemos deslocar a importância da Matemática para uma combinação do seu caráter formativo (estruturação do pensamento e do raciocínio lógico) com o seu caráter…

individual e em grupos, as formam de execução dos trabalhos direcionados, as brincadeiras, em fim, todas as atividades com eles realizadas e a garantia do sucesso em cada prática. O assunto para elaboração dos planos de aula é determinado pelo professor regente, ou como é de praxe, na Educação Infantil se trabalha em cima das datas comemorativas. Já determinado o tema, cada dia deve envolver uma atividade diferente, tentando contemplar as habilidades dos alunos e trabalhar as dificuldades para

ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e prazerosa,…

Os resultados foram alcançados, evidente que tem crianças que sentem dificuldade e se interessam pouco pelas atividades, mais a grande parte dos alunos desenvolveram as atividades com interesse e curiosidade referente à atividade proposta pelo professor e assim tornando a aula bem participativa e coletiva. “Censo da Educação Infantil 2000. A Educação Infantil no Brasil compreende o atendimento às crianças de 0 a 6 anos, enquanto em outros abrange criança entre 3 e 5 anos. A Lei de Diretrizes e