O Papel Do Director De Turma

incluindo a Técnica da Autoscopia Definição  Supervisão é a actividade de dirigir ou inspeccionar um trabalho ou uma função de formação com a finalidade de avaliar, verificar e ajudar na sua realização.  A supervisão é um meio de que o director dispõe para atingir os objectivos traçados pela lei e pela escola. A supervisão permite:  Saber se os programas estão a ser cumpridos;  Saber se os candidatos estão a ter o rendimento previsto;  Melhorar o desempenho…

de 2010 que orienta a todas as empresas com actividades públicas ou privadas, su sceptível a provoc ar danos significativos a ambiente. Esta Auditoria Ambiental consistiu num relatório documentado, elaborado pela equipe dos estudante do 5º ano, Turma C1 do curso de Engenharia do Ambiente, constituída para a avaliação de riscos e cumprimento d os procedimentos Ambientais, em que foram recomendados ao empreendedor. Portanto, o objectivo deste relatório de auditoria ambiental consiste…

conhecimentos, habilidades, valores e copetencias, é o conjunto formado por alunos, professores e outros funcionários de um estabelecimento de ensino DICIONÁRIO EDITORA (2004-224). No entanto, TAVARES E ALCATRÃO (1985-124), designa a escola como turmas as que integram tudo a comunidade educativa com todos os outros agentes e espaço que dela fazem parte. Isto é, a escola proporciona a aquisição de saberes e de competências que asseguram o desenvolvimento integral do jovens alunos e a sua…

que me têm transmitido todo conhecimento durante estes anos de faculdade, em especial a professora Lic. Domingas Henriques Ponteiro pela sensibilidade, carinho, e paciência na transmissão dos conhecimentos. E a todos os colegas de turma pelo companheirismo e graças a eles foi possível a conclusão e êxito deste trabalho. AGRADECIMENTOS Agradeço a todas pessoas que tornaram possível a…

.............................................................36 Software de autoria de multimídia – baseado no tempo.............................................................................................37 Comparação entre o ToolBook e o Director...............................................................................................................37 Extensões e facilidades............................................................................................................

ou sinais figurativos elementares dotados de grande força sugestiva. Embora ele reduzisse as mensagens a simples imagens pictográficas, o seu trabalho não se parece com a tipografia elementar do construtivismo. Formas irregulares são cortadas em papel com tesoura ou desenhadas com pincel. Letras decorativas feitas à mão livre são frequentemente combinadas com tipografia ou caligrafia. Existe uma energia robusta nas suas formas e uma qualidade quase casual na sua execução. Embora as imagens sejam

ntegração subsistiu o princípio da n ormalização , definida, nos finais da d écada de cinquenta do século XX, por Bank-Mikkelson, director dos Serviços p ara Deficientes Mentais da Dinamarca e, posteriormente, incluído na legislação d aquele país, como a possibilidade de que o deficiente mental desenvolva um t ipo de vida tão normal quanto possível. Nirje (1969), director da Associação S ueca Pró Crianças Deficientes, perspectivou este conceito de um modo mais a brangente,…

parte, comenta os planos curriculares do 3º ciclo do ensino básico português, no que respeita às finalidades e objectivos, procurando encontrar neles alguma intenção de alfabetização informacional. Analisa ainda o programa de Educação Tecnológica pelo papel importante que esta disciplina pode desempenhar nesta questão. Num terceiro momento, faz um estudo exploratório, nas escolas, sobre a situação efectiva desta disciplina (introduzida neste ciclo mas opcional). v Résumé Face à…

C O M U N I C A Ç Ã O I N T E R N A Programa da Disciplina Curso: Comunicação Aplicada: Marketing, Publicidade e Relações Públicas Turma: ...../: 2º Semestre (2009-2010) Disciplina Comunicação Interna Nível Primeiro Ciclo: 4 ECTS Objectivos Esta Unidade Curricular visa proporcionar uma visão compreensiva da comunicação interna nas organizações, e habilitar para a gerir, ou assessorar a respectiva gestão, em organizações privadas, públicas ou sociais. Como objectivos

.................................................18 CURSOS: DA INFORMAÇÃO À FORMALIZAÇÃO DE SABERES .........................................19 ANIMAÇÃO: CRIAR UM MEIO AMBIENTE FORMATIVO....................................................20 V — O PAPEL DO DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO................................................................21 PLANEAR ESTRATEGICAMENTE A FORMAÇÃO.................................................................21 FAVORECER A INSERÇÃO SOCIAL DA FORMAÇÃO ..........