O Papel Do Coordenador No Trabalho Enquanto Agente Articulador Do Projeto Politico Pedagogico

............................................................ 23 REFERÊNCIAS....................................................................................................... 25 ANEXOS APRESENTAÇÃO Ensinar e, enquanto ensino, testemunhar aos alunos o quanto me é fundamental respeitá-los e respeitar-me são tarefas que jamais dicotomizei. Nunca me foi possível separar em dois momentos o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos. A prática docente que

rumo à cidadania, a autonomia e a criticidade por meio do envolvimento de todos os interessados na melhoria do ensino em sentidos múltiplos, construindo os afazeres pedagógicos com educandos, educadores, pais e a comunidade em geral praticando o trabalho coletivo. Palavras – Chave: administração escolar; gestão democrática; trabalho coletivo; inovadora; autonomia. 1. Introdução O…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE MÉDICI Av. Mato Grosso S/N Bairro ARAES SUMARIO Apresentação 03 Justificativa 04 Filosofia da Escola 05 Objetivos 09 Valores 13 Missão 18 Visão De Futuro 18 Concepções 18 Princípios 20 Caracterização Da Escola 24 Fundamentação Legal 24 Estrutura Física 26 Perfil Da Clientela 27 Quadro De Profissionais

globalização, buscam novas formas de cooperação e de denúncia para encaminhar suas ações. A organização em redes de movimentos é uma forma dinâmica de intercambiar idéias e de fortalecer as ações de indivíduos, grupos e entidades. O artigo aborda os papéis que os atores são levados a desempenhar nessas redes, e de que forma investem recursos cognitivos, informacionais e comunicacionais nos processos de luta e de intervenção para a transformação social. Conclui-se que, nas redes de…

seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a torna sujeito histórico de sua própria prática. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é antes de tudo a expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um…

ARETUSA MARQUETTI DE OLIVEIRA DANIELA MARQUES DE AGUIAR GESTÃO ESCOLAR Projeto apresentado para integralização da disciplina de Gestão Escolar- Estágio, realizado na Escola Ferandino Dagnoni, junto a gestora Marilse Raulino Marquetti. Do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Zilma Mônica Sansão Benevenutti GASPAR 04/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6

Administrativa Por Marlene Feuser Westrupp Dissertação julgada para a obtenção do Título de Mestre em Educação e Cultura da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Profª Drª. Nelma Baldin Orientadora Prof° Dr. Jarbas José Cardoso Coordenador do Programa de Mestrado em Educação e Cultura (UDESC) Banca Examinadora: Profª Drª. Nelma Baldin (Orientadora) Profº Dr. Antônio Elizio Pazeto Profº Dr. Bellini Meurer Joinville, ____ de ___________ de 2003. 3 Mãos Dadas…

Desenvolvimento Social NOB – Norma Operacional Básica NOB-RH/ SUAS – Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS PNAS – Política Nacional de Assistência Social P.S.C – Prestação de Serviços à Comunidade SEMTAS – Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social SGD – Sistema de Garantia de Direitos SUAS – Sistema Único de Assistência Social SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL 07 2.1 Assistência Social e as…

que vinha para contribuir para o aprimoramento profissional de modo geral, imbuída aí uma preocupação com o tempo e os reais objetivos do curso, pois a maioria dos componentes do grupo não fazem parte da gestão diretamente, são professores e coordenadores, bem como os gestores que só tem mais um ano de tempo na direção, pois a direção das escolas municipais são renovadas a cada dois anos pelo processo de eleição direta. Havia ainda um desconforto na metodologia do curso, sempre com tarefas para

.07 3.6 RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA........................................................08 3.7 RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO.............08 3.8 A ESCOLA E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES....................09 3.9 PROJETO PEDAGÓGICO..............................................................................09 4DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO....... 10 5CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................