O Papel Do Coordenador Enquanto Articulador

parte dos conteúdos a serem transmitidos pela escola. O que está em evidência é o modo de trabalhar historicamente os temas/assuntos/objetos em pauta. (BEZERRA, 2012; p.41) Por intermédio da concepção de disciplina escolar, podemos identificar o papel do professor em sua elaboração da prática efetiva, cabendo, então, averiguar sobre a ação e o poder dele nesse processo, uma vez que há vários sujeitos na constituição da disciplina escolar: desde o Estado e suas determinações…

baseado na repetição e reprodução do conhecimento, que empurra o aluno para o lugar do indivíduo passivo no processo de ensino-aprendizagem. A internet com o volume de informações e ferramentas de comunicações “desafia o docente a ser criativo, articulador e principalmente parceiro de seus alunos no processo de aprendizagem” (Ibid, p. 427). Uma metodologia de aprendizagem colaborativa rejeita o uso do computador de forma mecânica e instrucionista, dissociada dos conteúdos trabalhados na…

identidade profissional do indivíduo. A esse respeito, Pimenta (1997, p. 07) salienta que a identidade, profissional docente, se constrói, pois, a partir da significação social da profissão constrói-se, também, pelo significado que cada professor, enquanto ator e autor conferem à atividade docente no seu cotidiano a partir de seus valores, de seus modos de situar-se no mundo, de sua história de vida, de suas representações, de seus saberes, de suas angústias e anseios, do sentido que tem…

CLEUNICE PEREIRA SOUSA SILVA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ALFABETIZADORES BRASILÂNDIA DO TOCANTINS-TO 2013 CLEUNICE PEREIRA SOUSA SILVA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ALFABETIZADORES Monografia apresentada ao Instituto Pan-Americano de Educação Continuada, como requisito parcial para a conclusão do Curso e habilitação em Pedagogia. Orientador: Profº.

ganha uma bolsa de cem por cento, e faz todo o curso, nessa condição. A porcentagem sobre as matrículas são outro incentivo oferecidos principalmente aos coordenadores quando matriculam novos alunos, ou seja em cada aluno novato o coordenador ganha cinquenta por cento do valor pago pelo aluno e assim o articulador da turma senti-se mais motivado a aumentar o número de alunos. CONCLUSÕES COM SUGESTÕES VIÁVEIS DE IMPLANTAÇÃO NA EMPRESA Falta…

pedagogo enquanto surpevisor, coordenador e orientador de ensino. GURUPI-TO 2014 SUMÀRIO 1. INTRODUÇÂO----------------------------------------------------------------------------- 4 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL------------------------ 5 2.1 - OBSERVAÇÕES DA GESTÃO COMO UM TODO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL----------- 7 2.2 - OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES DA FUNÇÃO DO…

intervenção no que se refere a organização do trabalho pedagógico nas escolas das comunidades rurais. O que presenciamos atualmente é um modelo urbano de escola no campo que se traduz no desrespeito pelos povos do campo, sua cultura e seu modo de organizar enquanto sujeitos sociais do campo. Diante do exposto, é mister afirmar que a decisão pelo tema da pesquisa a pedagogia da alternância e a sua implicação na formação integral do educando e o desenvolvimento das comunidades camponesas…

resultados apontam que o conceito de participação ainda não é compreendido pelos participantes da comunidade escolar. Portanto, a participação acontecerá na medida em que os envolvidos apropriem dos procedimentos e conceitos. Neste sentido o gestor tem um papel determinante, o de indutor de mudanças. Palavras-chave: Conselho de Classe. Gestão participativa e avaliação. Abstract This article presents the concept of participative management and democracy in the school context. The aim is…

1 – Refletindo o contexto histórico do supervisor / coordenador pedagógico A História da educação no Brasil só começa a ser registrada a partir de 1549, com a chegada dos jesuítas. Após 1570 o plano de ensino adotado por eles o Rátio Studiorum, trazia uma orientação sobre como deveriam ser oferecidos os estudos. Esse plano foi reformulado algumas vezes, tendo sua versão final promulgada em 1599, essa versão vigoraria em todos os colégios da Companhia de Jesus. Esse plano esteve sempre presente

ativamente da proposta de implementação do AM, principalmente os coordenadores dos serviços que buscam envolver todos os profissionais na discussão da proposta, fazendo com que todos possam participar dos encontros, fóruns e reuniões promovidos pela Secretaria Municipal de Saúde. Contudo, por ocupar, dentre os dispositivos de atenção à saúde mental, um lugar estratégico no processo da reforma psiquiátrica, os CAPS poderiam assumir um papel mais ativo na articulação da atenção básica com…