O Papel Da Lingua Portuguesa Na Comunicação Social

REGIS COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Niquelândia - Goiás 2010. SANDRA CONCEIÇÃO PEREIRA DA SILVA SIEENE BOTELHO PIMENTEL VALDINÉIA APARECIDA SILVA REGIS COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM RESENHA Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem / Língua Portuguesa …

Departamento de Ciências Sociais e Humanas Diniz dos Anjos Lopes O Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem do modo oral da Língua Portuguesa no Tronco Comum: O caso da Escola Amor de Deus Licenciatura em Estudos Cabo-Verdianos e Portugueses Universidade de Cabo Verde Setembro de 2010 Diniz dos Anjos Lopes Tema: O Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem do modo oral da Língua Portuguesa no Tronco Comum: O caso da Escola Amor de Deus

Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Aluna: Josiane de Souza Carvalho Curso: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira – 6º semestre Campo de Estágio: “EEEFM DR JOSÉ MOYSÉS” CARIACICA – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA Relatório de Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira da Universidade

inclusão escolar e social. Como a escola é o centro social de inclusão foi a partir dela que as pessoas portadoras de necessidades especiais, puderam viabilizar o seu processo social de inclusão. Visto que, historicamente, as pessoas portadoras de deficiências, era indivíduos não reconhecidos pelo meio social a qual pertenciam, sendo consideradas prejudiciais ao desenvolvimento social e portadores de anomalia, posteriormente a idade cristã que estas pessoas, ganham referências sociais e…

ensino/aprendizagem de língua materna, no nosso caso a Língua Portuguesa, tem sido nas últimas décadas uma questão bastante discutida pelos educadores, que discutem seus objetivos, as diversas possibilidades de conduta que o professor pode seguir em sala de aula – com base em distintas concepções de linguagem, entre outros amplos e variados aspectos. Aqui, me deterei somente aos dois aspectos citados: os objetivos e as concepções de linguagem que, entre outros fatores, guiam a prática do…

O Discurso Feminino na Idade Média Profª Sonia Maria de Almeida (UniP) I – Preliminares Muito se fala hoje a respeito do papel que a mulher desempenha na sociedade. Trata-se, pois, de uma verdadeira revolução feminina, iniciada, de forma sutil, com a sua participação efetiva no mundo do trabalho, após a revolução industrial. É o que vemos nos grandes centros, onde a mulher procura assumir sua condição de pessoa, com todas as suas limitações e potencialidades, lutando por seu…

Doutoranda: Graciele Denardi Apreciação do Capítulo I do livro Lingüística e o o Ensino da Língua Portuguesa de Emile Genouvrier e Jean Peytard Iniciamos nossa apreciação sobre o cap. I do livro Lingüística e o Ensino da Língua Portuguesa de Emile Genouvrier e Jean Peytard, traduzido pelo prof. Rodolfo Ilari em 1973, retomando a questão da metodologia adotada anos antes do período em que este livro foi traduzido. Ilari nos lembra que os professores de vernáculo passavam uma vida…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Darlan Machado DORNELES1 Universidade Federal do Acre (UFAC) darlan.ufac@yahoo.com.br Resumo: A partir de observações assistemáticas feitas durante as práticas investigativas do curso de Letras da Universidade Federal do Acre em escolas locais, percebemos que o professor não está de fato trabalhando a leitura e escrita de uma forma a sanar as reais dificuldades dos alunos, ou seja, existe ainda na escola e especificamente no ensino de Língua…

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DE GÊNEROS: primeiras constatações Fernanda Maria Müller Gehring (UNIOESTE)1 Mirian Schröder (UNIOESTE)2 RESUMO: Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa voluntário denominado A prática de produção de textos escritos: realidade escolar versus recomendações oficiais. Partindo do pressuposto de que o texto é a base do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (ROJO; CORDEIRO, 2004) e que é impossível pensar em…

69 VIDA DE ENSINO (ISSN 2175 – 6325) O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA ATUAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS Cleisa Maria Coelho Braga1 Gilma Guimarães2 Resumo: Este trabalho analisa a forma em que o ensino da Língua Portuguesa está sendo ministrado na Educação de Jovens e Adultos. A metodologia do trabalho constou do uso de questionários e de observações in loco que possibilitaram fazer algumas considerações sobre o trabalho vivenciado pelas…