O Papel Da Escola Na Aprendizagem

Avaliação: Um caminho para a aprendizagem Adriana Mazon Anselmo Macedo RA: 909119142 RESUMO: Este artigo tem por objetivo levar os educadores a refletirem sobre a abordagem do sistema de avaliação do ensino e aprendizagem nas instituições escolares. Considerando a escola como um local privilegiado para a construção de conhecimentos e valores, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo interativo, através do qual educandos e educadores aprendem por…

com enfoque significativo no contexto escolar. E apresenta alguns aspectos sobre a importância da ação psicopedagógica na escola com base na visão sistêmica. Sendo assim, este trabalho deverá compreender e refletir acerca da atuação do psicopedagogo frente às questões de ensino-aprendizagem na instituição escolar. Palavras-chave: Psicopedagogia, contexto escolar, aprendizagem. ABSTRACT This article has as a goal to discuss the importance of the psychopedagogic performance in school…

neste texto, com uma visão que considera todo o processo vivido na escola como componente do currículo.A partir da resposta acima devemos situar o papel da escola em uma sociedade dividida em classes sociais. Althusser (1983) foi um dos primeiros autores a chamar a atenção para o papel da escola a partir deste viés. Este autor situa a escola como Aparelho Ideológico de Estado (AIE). O que isso quer dizer? Para Althusser, a escola é um instrumento da classe economicamente dominante,…

Introdução Embora a escola não seja a única responsável pela transformação da sociedade e pelas contradições existentes, a partir dela poderá ser construída uma nova consciência que leve à superação do estado de dominação e desemboque na construção de uma nova ordem social, pois, “a escola não é a alavanca da transformação social, mas essa transformação não se fará sem ela” (GADOTTI, 1984, p.73). Sendo assim o desafio do professor é usar praticas que promovam uma aprendizagem eficiente…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:UMA REALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Adelaide Costa RESUMO O artigo a seguir apresenta as dificuldades de aprendizagem diante das dificuldades mais conhecidas e que vem tendo grande repercussão na atualidade: dislexia, disgrafia,discalculia,dislalia,disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Sendo assim, a escola e os envolvidos no processo educativo devem estar atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas…

HETEROGENEIDADE DE APRENDIZAGEM. Conselheiro Lafaiete 2013 FETREMIS _FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA KELLY CHRISTINE DE SOUZA INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM SALA DE ALFABETIZAÇÃO:UM CONVITE À HETEROGENEIDADE DE APRENDIZAGEM.

IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA Esse trabalho é um pré-projeto de pesquisa proposto pela disciplina PESQUISA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES no segundo período de Pedagogia, onde o mesmo nos oportunizará uma maior experiência para a realização da monografia. Catalão 2014 INTRODUÇÃO Neste projeto procurou-se enfatizar qual a real importância da participação da família no âmbito escolar, no processo ensino aprendizagem das crianças/alunos da…

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM PATROCÍNIO 2014 FERNANDA ALVES DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I No PATROCÍNIO 2014 1 INTRODUÇÃO Os Transtornos de aprendizagem vêm sendo um dos piores problemas enfrentado pelas escolas atualmente, pois dificulta e altera a dinâmica escolar e familiar. O distúrbio de aprendizagem é caracterizado

alunos com suas próprias aprendizagens. -Acesso mais rápido e interessante ,o que facilita e desperta o fascinio em aprender.o desenvolvimento das competências de análise e de reflexão. -O acesso a diversas formas de cultura que integram o aluno e seu conhecimento; -o Conhecimento adquirido por diversas formas de linguagens sendo culturais,pela própria linguagem ou mesmo por imagens e desenvolvimento do seu pensamento baseado na imagem acustica. A integração TIC-ESCOLA mostra-se…

Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública. São Paulo : Loyola, 1990. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988. MATUI, Jiron. Construtivismo. São Paulo : Editora Moderna, 1998. RICHTER, Marcos Gustavo. Ensino do Português e Interatividade. Santa Maria : Editora da UFSM, 2000. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função…