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cotidiano de profissionais e embasados em resoluções que utilizem a matemática como recurso de interpretação e busca de resultado. Adotando a temática “PROFISSÕES”, o grupo deverá preparar um dossiê com as situações-problema propostas e suas respectivas soluções. A equipe deverá escolher uma profissão, apresentando-a com duas situações-problema resolvidas e contextualizadas, envolvendo os conceitos matemáticos estudados. Este desafio é importante para que o aluno construa os conceitos matemáticos pautados em situações de uso social real. 1 ETAPA Essa atividade é importante para que o aluno, contextualizando seus conhecimentos sobre as profissões, verifique que existem formas de compreensão da interpretação dos dados conforme a quantidade de oferta, locais e instrumentos de busca. Os dados envolvem questões analíticas teóricas e subjetivas no momento da apresentação da pesquisa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação, nas seções que tratam das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados e apresentando os resultados percentuais relativos às ofertas de emprego. 10 - PROFISSÕES MAIS REQUISITADAS ATUALMENTE Pesquisa da Federação das Indústrias do Rio de Janeiro (Firjan) descobriu que a maioria das empresas brasileiras pretende contratar mais funcionários nos próximos anos. As…

tais conjuntos englobam os números naturais, inteiros, racionais, reais e complexos, denotados respectivamente por N, Z, Q, R e C. Os três primeiros podem ser apresentados de maneira direta e simples, como na seqüência: N = {0, 1, 2, 3, · · · } Z = {· · · , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, · · · } = {0, ±1, ±2, ±3. · · · } ½ ¾ p Q = : p e q ∈ Z, q 6= 0 q Note que os dois primeiros conjuntos são apresentados com forte apêlo ao bom senso e a uma espécie de noção intuitiva de recursão,…

Atualmente tais conjuntos englobam os números naturais, inteiros, racionais, reais e complexos, denotados respectivamente por N, Z, Q, R e C. Os três primeiros podem ser apresentados de maneira direta e simples, como na seqüência: N = {0, 1, 2, 3, · · · } Z = {· · · , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, · · · } = {0,±1,±2,±3. · · · } Q = ½ p q : p e q ∈ Z, q 6= 0 ¾ Note que os dois primeiros conjuntos são apresentados com forte apêlo ao bom senso e a uma espécie de noção intuitiva de…

i UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA NÚMEROS COMPLEXOS: UMA PROPOSTA GEOMÉTRICA CLÁUDIA ROSANA DA COSTA CALDEIRA Porto Alegre, 2013 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA NÚMEROS COMPLEXOS: UMA PROPOSTA…

de Aguiar Neto XXXX Souza, S. S. Matemática Discreta / Sissy da Silva Souza – Teresina: UFPI/UAPI 2009. 1xxp. Inclui bibliografia 1 – xx CDU: 32 Este texto é destinado aos estudantes da disciplina Matemática Discreta do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, modalidade EaD. Curso que faz parte do programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade…

BÁSICOS Autor: Prof. Paulo S. Varoto São Carlos 2013 CAPÍTULO 1 1.1 Introdução 1.1.1 Iniciando o MATLAB Um duplo clique no ícone MATLAB irá inicializar o programa. Assim, aparecerá na tela uma janela de comandos e o “prompt” padrão (EDU>> ou >>) é exibido na tela. Espera-se do usuário um comando, o qual deve ser finalizado teclandose Enter. 1.1.2 Janelas Exibidas A janela principal do MATLAB chama-se Command Window (Janela de Comando), onde os dados e instruções são…

.25 Etapa 1 Passo 1 Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação, nas seções que tratam das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (Dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados e apresentando os resultados percentuais relativos às ofertas de emprego. 1. Vendedores 2. Secretárias 3. Auxiliar de RH 4. Engenheiro de segurança do trabalho 5. Engenheiro de produção 6. Gerente comercial 7. Assistente…

VIGAS DE CONCRETO CONSIDERANDO OS ASPECTOS DINÂMICOS. Autor: Maura Angélica Milfont Shzu Orientadora: Graciela Doz Programa de Pós-graduação em Estruturas e Construção Civil Brasília, abril de 2006 O concreto é um material quase-frágil e heterogêneo, e esta característica é favorável ao surgimento de fissuras que podem se propagar com o tempo em estruturas submetidas a um carregamento. Vários avanços da teoria da mecânica da fratura aplicada ao concreto já foram conseguidos. Atualmente,…

............................... . 1.4 – A dualidade da matéria ................................... . 1.5 – Estabilidade nuclear ...................................... . CAPÍTULO 2 – Histórico 2.1 - A radiação dos corpos luminescentes ......................... . 2.2 - A descoberta de novos materiais radioativos .................... . 2.3 - A natureza da radioatividade ................................ . 2.4 – As partículas subatômicas…

Percepção Tridimensional 1.4.1. Informações monoculares 1.4.1.1. Perspectiva 1.4.1.2. Conhecimento prévio do objeto 1.4.1.3. Oclusão 1.4.1.4. Densidade das texturas 1.4.1.5. Variação da reflexão da luz 1.4.1.6. Sombras e sombreamentos 1.4.2. Informações visuais óculo-motoras 1.4.2.1. Acomodação 1.4.2.2. Convergência 1.4.3. Informações visuais estereoscópicas 1.5. Representação Vetorial e Matricial de imagens 1.6. Arquitetura de Hardware 1.6.1. Dispositivos Gráficos de…