O Neurônio Segue A Regra Do Tudo Ou Nada

saber como ensinar ou como avaliar o que foi ensinado; faz-se necessário apresentar o conhecimento num formato que o cérebro aprenda melhor. A aprendizagem significativa tem seu substrato orgânico e biológico na reorganização das conexões entre os neurônios, na neurogênese, compreendida pelo conceito da neuroplasticidade como capacidade plástica do cérebro se reorganizar em vários níveis, quando submetido a estímulos eficientes e frequentes ou após uma agressão. A questão passa por…

todos os recursos que dispomos para produzir mensagens, para estabelecermos uma relação com o outro. Como diz Baitello (2008) são todos “[...] os sons, os movimentos, os odores, os sabores e as imagens que se especializam em códigos, conjuntos de regras com seus significados, ‘frases’ e ‘vocábulos corporais’.” (VERMELHO, 2009, p.40) De acordo com o recorte textual apresentado a partir do texto da pesquisadora, a mídia primária é aquela originária através dos códigos de linguagens…

percepção do azul, o segundo do verde e o terceiro do vermelho, e, a percepção das côres interdepende da interacção efectuada entre estes três tipos de cones, os quais, efectuando funções de receptores, analisam também a mensagem de uma parte dos neurónios corticais, e, a existência de lesões ou disfunções em tais áreas cerebrais pode comprometer o reconhecimento das côres, tanto a nível da sua percepção como da selecção, tornando-se o indivíduo incapaz de invocar o nome das côres…

instrumentos certos. Quanto mais conhecimento do próprio corpo, maiores serão as possibilidades em perceber, diferenciar e sentir o mundo ao seu redor. No jogo, da busca do conhecimento, onde se pode brincar, jogar e estabelecer um espaço e tempo mágico, onde tudo é possível, um espaço confiável, onde a imaginação, está o lugar e tempo propício para crescer e produzir cultura. Brincar é uma ação que ocorre no campo da imaginação, assim, ao brincar estar-se-á fazendo uso da linguagem…

e, ao longo do processo proporcionou autonomia e liberdade na investigação ao mesmo tempo que ofereceu apoio e indicou caminhos. Aos amigos, colegas e docentes, que de alguma forma auxiliaram neste projeto, que nos fazem lembrar que, acima de tudo, todo projeto é também a trajetória de uma jornada humana: Professor Paulo Costa e nossas conversas sobre os conceitos, Professor Fernando dos Santos, com suas orientações de eletrônica e nossa fraternal convivência, trocando…

ser recompensada ou punida de acordo com a eficiência com que são cumpridas; precisando se ajustar às regras e as estruturas de uma educação continuada, em que há cobranças de desempenho. (SILVA, 2003) Com essas cobranças, a criança com TDA/H, começa a revelar maiores dificuldades, mostrando-se mais agitadas, inquietas, não conseguindo ficar sentadas na sala de aula e cumprir ordens e regras colocadas pelo professor ou pela institui- ção escolar, podendo ter problema motor, lentidão…

CONTROLE DO CICLO CELULAR Mesmo para um leigo, as imagens de uma célula em divisão são sempre surpreendentes: a sincronia do afastamento dos cromossomos na anáfase, o estrangulamento que separa as células-filhas, a recomposição do envoltório nuclear, tudo parece orquestrado como num teatro onde fios invisíveis coordenam os movimentos dos bonecos, no caso, as células. Essa seqüência ordenada de eventos não se restringe à mitose, ela é característica de todo o ciclo celular: o DNA só vai…

reflexa; não faz diferenciação.Coordenação mão-boca; diferenciação via reflexo de sucção.Coordenação mão-olhos; repete acontecimentos pouco comuns.Coordenação de dois esquemas; atinge a permanência dos objetos. Novos meios através da experimentação – segue deslocamentos seqüenciais.Representação interna; novos meios através de combinações mentais. | O desenvolvimento ocorre a partir da atividade reflexa para a representação e soluções sensório-motoras dos problemas. Inteligência prática.…

livro escrito por Ziraldo talvez seja a melhor imagem destas crianças especiais. Encantadoras? Pode ser, mas nem sempre é fácil lidar com elas... Elas parecem ter uma fonte quase infinita de energia, estão sempre em movimento, e se interessam por tudo. Nem mesmo pais severos conseguem fazer com que fiquem quietas ou concentrem a atenção em uma única atividade. Embora o assunto tenha sido tratado de uma forma leve no parágrafo acima, esta monografia é sobre um dos assuntos mais…

no entanto, uma questão é importante, não somente para classificar esse grupo específico, mas principalmente para que os termos usados nas relações sociais não estejam carregados de preconceitos, ou ainda de termos “politicamente corretos” que em nada contribuem para a inclusão da pessoa com deficiência; a questão da terminologia. 1.1. Terminologia Para iniciar um estudo sobre a questão da deficiência intelectual (DI), é importante definir os termos que são considerados mais adequados quando