O Método Socrático Na Escola Atual

ESCOLA ESTAUAL ANTONIO GROHS – ÁGUA BOA – MT PLANEJAMENTO ANUAL DE FILOSOFIA Diretor: Agnaldo Lansoni Coordenadoras: Vera Lúcia Debarba Luceni G. Canabaro Meire Garcia Professora: Orilde Cecília Sangaletti Fevereiro de 2012 Água Boa – MT MISSÃO DA ESCOLA Oferecer ensino de qualidade, proporcionando acesso e permanência dos alunos na escola, formando cidadões críticos e conscientes, capazes de interagir na sociedade. OBJETIVO GERAL: Propiciar aos…

do pensamento logico, onde valorizava a inteligencia e o desenpenho humano onde afirmava ser a unica forma de se chegar a realidade. fundou a escola vocacionada para o estudo das ciencias naturais, seu pensamento baseava se fundamentalmente na logica, fisica, psicologia, biologia e metafisica em que grande parte ainda hoje é estudado e ensinado. seus metodos eram analiticos e sistematicos, questionava tudo e sempre estava a procura de seus principios essenciais em cada area. aqui,…

de Física e Matemática, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil Resumo Discute-se a dialética socrática no contexto contemporâneo de ensino-aprendizagem e a percepção de Jacotot a respeito desse método, sobretudo a partir da visão de Rancière, procurando determinar as possíveis causas para suas divergências. As principais categorias de análise são as de competição, cooperação e rivalidade, de Mead; disputa, discussão e controvérsia, de…

A “Escola Socrática” Sócrates (470 – 399 a.C.), nasceu em Atenas, filho de um escultor e de uma parteira, fez da profissão de ambos parte de seu aprendizado. Podemos dizer que ele é um divisor de águas na filosofia, pois dividese os filósofos antes (pré-socráticos) e depois de Sócrates.  Sócrates não possuía escola, não professava nenhuma ciência, não deixou nenhuma obra escrita, pois seus ensinamentos eram por meio de conversação, e mesmo assim, ele é considerado o consolidador de toda…

da cidade de Mileto(Ásia Menor, atual Turquia, ver Fig. 1), no sec. VI a.C Astronomia e matemática. Boa parte do esforço astronômico se dirigia à elaboração de calendários..foi na Babilônia que a matemática e a astronomia mais avançaram. Os babilônios introduziram um sistema numérico com "valor posicional", como o nosso atual, só que na base 60 ao invés de na base 10. Tales, Anaximandro e Anaxímenes, além dos outros chamados "filósofos pré-socráticos" trouxeram algo de…

DO 06/05/05 – SEÇÃO I – PÁG. 14 - FILOSOFIA Comunicado O Secretário da Educação, considerando: a importância do professor como agente de formação; a relevância da ação docente na implementação da política educacional e na construção de uma escola democrática, solidária e competente; a necessidade de se ampliar o quadro efetivo de professores da rede estadual de ensino objetivando o fortalecimento da equipe escolar na execução e consolidação da proposta pedagógica, comunica às…

Psicologia; Correntes da Psicologia atuais. DEFINIÇÃO DE PSICOLOGIA  Usa-se o termo psicologia no cotidiano em vários sentidos. O poder de persuasão de um vendedor;  Quando uma jovem estudante usa de seu poder de sedução para atrair rapazes;  Quando buscamos aquele amigo que está sempre disposto a ouvir os nossos problemas DEFINIÇÃO DE PSICOLOGIA  É o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A PSICOLOGIA ENQUANTO CIÊNCIA:  Utiliza métodos científicos; …

possibilidade da metafísica como ciência. A interpretação da metafísica como estudo do "sobrenatural" é de origem neoplatônica. A tradição escolástica identificou o objeto de estudo da metafísica com o da teologia, ainda que tenha distinguido as duas pelos métodos usados: para explicar Deus, a metafísica recorre à razão e a teologia à revelação. Na Idade Moderna, ocorre uma clara separação entre a concepção aristotélica e a neoplatônica: a metafísica como ontologia se converte em…

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tratar de modo panorâmico sobre como se realizou e tem se realizado o ensino de ilosofi a nas escolas de nível básico no Brasil e em outros países. O texto se baseia em dados históricos sobre a introdução da disciplina Filosofi a no currículo e sobre os diferentes métodos de ensino aplicados, quais os modelos em confl ito, como se organiza a avaliação, etc. Por fi m, tratamos dos desafi os atuais que a realidade do ensino em sala de aula apresenta aos professores deFilosofi a, os…