O Método 6 ética Edgar Morin

relações da mídia, sociedade e no dia a dia de medo e insegurança? A Segurança Pública. mídia exagera? Extrapola os limites da Utilizou-se o aporte metodológico informação ou a sociedade por si mesma da teoria da complexidade de Edgar Morin tira conclusões calcadas em seu poder de para análise e compreensão da interação inteligência? Como está a qualidade dos dessas utilizando-se, serviços de segurança? O medo é real ou também, dos resultados de…

incentivar. “A vida não deve ser uma prosa que se faça por obrigação! A vida é viver praticamente na paixão, no entusiasmo”. Edgar Morin À minha filha Manoella pela compreensão nas muitas vezes que precisei privar de sua companhia. Ao meu esposo, Antônio César pela dedicação e amor.…

positividades quanto negatividades. Nosso objetivo nesse trabalho é pensar a ciência como uma entre outras formas de construção humana, que tem importância, mas não se perfila como única, nem superior, ou seja, não existe privilégio epistemológico. Segundo Morin (2001b), o único privilégio epistemológico importante é que o conhecimento de um tal ponto de vista deve ser o menos mutilante possível, e como conseqüência, definida explicitamente como multidimensional. A partir desse…

Maurício Uriona Maldonado; Nelcimar Ribeiro Modro; Carlos Maciel; Paulo Renato Ernandorena; Regina Haleva ............................................................... 109 Sociedade em rede e conhecimento científico: uma crítica ao método da complexidade de Edgar Morin / José Renato Gaziero Cella ............ 121 A evolução do conhecimento científico na perspecitva da complexidade / Alessandra Galdo ..................................................... 167 Conhecimento e sua…

Lorena Bruel CURITIBA - PR SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 5 2. O TRABALHO DOCENTE 11 3. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA 13 4. GESTÃO ESCOLAR 16 5. OS ESTUDANTES 18 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 INTRODUÇÃO O ensino no Brasil tem passado por grandes mudanças nas últimas décadas, e apesar de existirem avanços notáveis ao longo do tempo, ainda existem…

do sujeito, serve de inspiração para os profissionais que se preocupam com as diferentes potencialidades para o aprender e os mecanismos utilizados pelas instituições de ensino para assegurar essas aprendizagens. Edgar Morin (2000), considerado um dos mais importantes pensadores da contemporaneidade, afirma que: A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata,…

organizadora de uma máquina cibernética. A finalidade primeira dessa teoria é isolar de seu contexto os elementos abstratos de representações invariáveis em outras formulações. Morin (1984), considera a teoria da informação atualmente como um instrumento teórico heurístico e não mais como uma chave fundamental da inteligibilidade. Morin (1996), explica que a base da complexidade advém de três teorias que se inter-relacionam: a teoria da informação, a cibernética e a teoria dos sistemas,…

analisar a forma de se trabalhar com o fenômeno dos riscos ambientais e suas reflexividades no âmbito da Educação. Neste artigo, está inserida a análise do exercício da cidadania ancorada na Bioética e suas identidades associadas à reflexão social de Ética Ambiental que se estruturam em práticas transformadoras nos contextos sociais de suas atuações. Palavras-chave: Sociologia Ambiental. Sociedade de Risco. Bioética. Educação Ambiental. ABSTRACT This Article from the perspective…

palavras, mas fazer ver que elas podem produzir novas expressões científicas e poéticas. Na criação de novas circunstâncias para os conceitos e para os textos percebe-se que a dilatação do campo cognitivo das idéias abre chances à novas emergências éticas no fazer científico. Porque uma nova forma de sentir as palavras conduz a uma nova forma de se posicionar diante delas. O princípio do reomodo não implica apenas em ampliar as possibilidades significantes do conceito, descondicionando e…

os professores do Ensino Fundamental e Médio, das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática e Geografia. A pesquisa foi exploratória e descritiva e pode-se concluir que os professores consideram a interdisciplinaridade um excelente método de ensino, reconhecem a importância do trabalho coletivo e interdisciplinar e são unânimes quanto ás dificuldades apresentadas: tempo, interesse do aluno grupo de professores e do aluno. Palavra chave: Interdisciplinaridade. Escola…