O Mestre Ignorante Resumo

hesitar ante rejeitar inteiramente a possibilidade de Pitágoras ter visitado a antiga Âryâvarta. E mesmo que não possamos ir tão longe a ponto de acalentar a possibilidade de um contato direto pessoal, devemos levar em conta o fato de que Ferécides, o mestre de Pitágoras, possa ter conhecido algumas das idéias principais da sabedoria Védica. Ferécides ensinou em Éfeso, mas ele mesmo era muito provavelmente persa, e é muito verossímil que um asiático instruído, ensinando uma filosofia…

92 APRESENTAÇÃO Um livro como o presente é de grande necessidade nos países onde se fala a língua portuguesa. Cremos, pois, que ele vem preencher uma lacuna. Seu autor, o Dr. Lund, pode ser considerado como o mais fecundo e prestigioso mestre de estudos bíblicos em língua portuguesa, e seu nome de há muito é conhecido pela erudição e valor de suas produções. Além das línguas em que foi escrita a Bíblia, o Dr. Lund dominava seis ou sete idiomas europeus; mais tarde, porém,…

A FILOSOFIA COMO MATÉRIA DE ENSINO: HISTÓRIA E QUESTÕES METODOLÓGICAS PHILOSOPHY AS A TEACHING SUBJECT: ITS HISTORY AND METHODOLOGICAL ISSUES Dalton José Alves1 Recebido para publicação em 07/07/2009 Aceito para publicação em 30/07/2009 RESUMO A Filosofi a como matéria de ensino, sua história e questões metodológicas, refere-se a uma abordagem que visa tratar de modo panorâmico sobre como se realizou e tem se realizado o ensino de ilosofi a nas escolas de nível básico no Brasil e em

ethical research as it distinguished the vice of the sin. Stating the first as an illness of the soul and the second fruit of the consent in the evil which lives in the agent's intention. Keywords: ethics, virtue, vice, sin, intention, consensus. Resumo: O presente artigo aborda a concepção de virtude, vício e pecado nas obras Dialogus inter philosophum, Iudaeum et Christianum ou Collationes e Ethica ou Scito te Ipsum, ambas escritas por Pedro Abelardo, o qual, além de contribuir para…

comoperipatéticos (os que passeiam), nome decorrente do hábito de Aristóteles de ensinar ao ar livre, muitas vezes sob as árvores que cercavam o Liceu. Ao contrário da Academia de Platão, o Liceu privilegiava as ciências naturais. Alexandre mesmo enviava ao mestre exemplares da fauna e flora das regiões conquistadas. O trabalho cobria os campos do conhecimento clássico de então, filosofia,metafísica, lógica, ética, política, retórica, poesia, biologia, zoologia, medicina e estabeleceu as…

também não é movido pelo desejo de competir - não faz das idéias e dos conhecimentos uma habilidade para vencer competidores ou “atletas intelectuais”; mas é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida: em resumo, pelo desejo de saber. A verdade não pertence a ninguém, ela é o que buscamos e que está diante de nós para ser contemplada e vista, se tivermos olhos (do espírito) para vê-la. EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1- A partir da leitura do texto,…

A HERANÇA DE MESTRE BIMBA filosofia e LÓGICA africanas da capoeira Coleção São Salomão 1 Titulo do livro: A Herança de Mestre Bimba Autor: Angelo A. Decanio Filho Copyright by Angelo A. Decanio Filho Editoração electrônica do texto; revisão; criação e arte final da capa: Angelo A. Decanio Filho 2a Edição (revisada, acrescida de glossario dialetal) 1997 Endereço para correspondência: Angelo A. Decanio Filho Rua Eduardo Dotto, s/n – Vivenda

ensinamentos. As normas eram transitorias. Não dispunham de um sistema ético. Em seguida surgiu Sócrates, que é considerado o primeiro nome importante na filosofia ética. Para ele o saber fundamental era o saber do homem. Ele considerava o homem ignorante, daí a afirmação “Eu só sei, que nada sei”. Para Socrates a virtude é o conhecimento. Para ele a posse mais importante de um homem é o conhecimento do bem. Platão,discipulo de Socrates, estabeleceu uma doutrina entre a concepção…

Evangelhos apócrifos, bem como todos os antigos grimórios que pôde reunir em uma vida repleta de pesquisas e de trabalho, o que lhe permitiu adquirir grande erudição. Em A CIÊNCIA DOS ESPÍRITOS, Eliphas Levi explica os dogmas cabalísticos, que contêm em resumo toda a Ciência, mas a Ciência da qual eles são a expressão foi desenvolvida nas suas obras precedentes: a História da Magia explica as asserções contidas no Dogma e Ritual da Alta Magia; a Chave dos Grandes Mistérios completa e…

1 A HUMANIZAÇÃO DO SER HUMANO EM PAULO FREIRE: a busca do “ser mais” Ebenezer da Silva Melo Júnior 1 Marlice de Oliveira Nogueira2 Resumo A compreensão de Paulo Freire sobre a Humanização do Ser Humano constrói-se como ontologia do ser. Ele entende que o ser humano é um ser inacabado em processo constante de humanização. Para Freire Educação Libertadora é igual à humanização do ser humano. Neste sentido, busca-se apresentar como o conceito de humanização em Paulo Freire é base de seu