O Lugar Da Interaçao Social Na Concepçao De Jean Piaget

estudo teve como objetivo discutir acerca das relações entre a aprendizagem e o desenvolvimento, comparando as perspectivas de Jean Piaget e Lev Vygotsky e analisando a possível compatibilidade entre as duas posições teóricas. São demonstrados os diferentes enfoques dados por esses autores quando tratam da relação entre a aprendizagem e desenvolvimento. Enquanto Piaget centra-se no desenvolvimento maturacional, Vygotsky centra seus esforços na relevância da aprendizagem. Suas…

assume um papel atuante em contínua interação com outras nos diversos contextos em que participa. O Desenvolvimento humano é estudado pelos psicólogos a partir da percepção, cognição, relações humanas, linguagem e competências sociais. A Psicologia do Desenvolvimento se caracteriza como um ramo que tem a finalidade de estudar a interação dos processos físicos e psicológicos e às etapas de crescimento, a partir da concepção até o final da vida de um sujeito. Jean Piaget propôs o…

DIFERENÇAS ENTRE PIAGET E VYGOTSKY Um dos pontos divergentes entre Piaget e Vygostky parece estar basicamente centrado na concepção de desenvolvimento. A teoria piagetiana considera-o em sua forma retrospectiva, isto é, o nível mental atingido determina o que o sujeito pode fazer. A teoria vygostkyana, considera-o na dimensão prospectiva, ou seja, enfatiza que o processo em formação pode ser concluído através da ajuda oferecida ao sujeito na realização de uma tarefa. Se em…

infância desde a antiguidade até os dias atuais, associando essas mudanças à dinâmica social pelo surgimento de novas estruturas familiares e de fatores sociais, políticos e culturais. Serão discutidas algumas particularidades da criança à luz das teorias construtivistas do desenvolvimento cognitivo, mostrando a fundamental importância de conhecer como se desenvolve a Inteligência para mediar de forma correta a interação entre os pequenos e o conhecimento. Palavras-chave: Infância,…

desenvolvimento da criança e como ajudar na interação dela com o meio social. Procurou-se conhecer quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança e como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil. A metodologia utilizada na realização deste trabalho é uma pesquisa bibliográfica, feita em livros, revistas, leitura reflexiva com assuntos relacionados ao tema deste trabalho. Alguns teóricos que embasaram esta pesquisa foram: Braghirolli (1990), Piaget (1985), Wallon…

sistematizados. Tal problemática partiu da necessidade de se estabelecer um sentido para o estudo da História, tendo em vista a compreensão dos seus conceitos fundamentais inseridos em determinados tempos e espaços. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA – O lugar do conhecimento e da inteligência Kátia Cristina Stocco Smole Em todas as instâncias nas quais educadores reúnem-se para discutir sobre educação, parece haver um consenso de que a educação básica deveria visar, fundamentalmente, à…

Sobre Jean Piaget Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai (Arthur Jean Piaget), era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia. Jean Piaget foi uma criança engajada nos estudos, tendo publicado seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos de idade. Esse breve estudo é considerado o início de sua brilhante carreira científica. Aos sábados, Jean…

1895 Sigmund escreveu 40 artigos (filosofia e anátomo-histologia do sistema nervoso); Ernest Wilhelm Von Brucke (1875), foi professor dele no Instituto de Fisiologia; Theodor Gomperz (1879-1880) orientou Freud em suas traduções de John Stuart Mill; Jean Martin Charcot (1885), Freud foi à Paris estudar, mas Charcot se interessava mais em classificar e explicar de modo racional os fenômenos do que pela terapêutica; Adolf Baginsky, ministrou cursos de pediatria para ele em Berlim; Hippolyte…

a Processo de desenvolvimento de Jean Piaget. O teóricos Vygotsky e Piaget basearam seus estudos do conhecimento humano na perspectiva construtivista e sociointeracionista. Assim, contribuíram significativamente para a concepção das práticas na sala de aula, apesar de seus estudos não terem sido diretamente voltados para isso. Para os autores, a interação pode relaciona-se com a aquisição de conhecimento. - Processo de desenvolvimento de Jean Piaget. Jean Piaget é um psicólogo suíço que…

da Silva Costa Polo: Caruaru - 7255 INTRODUÇÃO Este relatório é o resultado da reflexão do grupo sobre alguns teóricos, que contribuíram com a Educação, sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. Apresentaremos suas biografias e as suas influências para a Educação Sigmund Freud, era um médico neurologista, nascido em Freiberg na Morávia, um território…