A educação brasileira e o lúdico

A EDUCAO BRASILEIRA E O LDICO NA FORMAO DO PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL. UMA ANLISE DA REALIDADE DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MANAUS-AM NO PERODO DE 2014 A 2016 Pr-projeto apresentado ao Instituto de Educao Abrace Brasil como requisito parcial para o ingresso no curso de Mestrado em Cincias da Educao, apresentado por Samia Leila Salim Jorge em Agosto de 2014. Ago. 2014 LINHA DE PESQUISA Educao e Formao do Professor TEMA A Educao e o Ldico na Formao do Professor de Educao Infantil INTRODUO O ldico uma ferramenta importante na Educao Infantil, ele um recurso didtico dinmico que garante resultados eficazes na educao, requer um planejamento e cuidado na execuo da atividade elaborada. atravs do ldico que o educador pode desenvolver atividades que sejam divertidas e que, sobretudo ensine os alunos a discernir valores ticos e morais, formando cidados conscientes dos seus deveres e de suas responsabilidades, alm de proporcionar situaes que haja uma interao maior entre professores e alunos, em uma aula diferente e criativa, sem ser rotineira. A Educao Infantil ganha nfase em 1996, quando a LDB ao tratar da composio dos nveis escolares, inseriu a educao infantil como primeira etapa da Educao Bsica. Desse modo verifica-se um grande avano no diz respeito aos direitos das crianas, uma vez que a educao infantil um direito da criana e tem o objetivo de proporcionar condies adequadas para o desenvolvimento e bem estar infantil, assim como o desenvolvimento fsico,…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Eixo Temático II Processos de ensino- aprendizagem. Subáreas: O lúdico e a educação infantil Michele de Jesus Silva RGM 305631 MOGI DAS CRUZES, SP 2014 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Michele de Jesus Silva RGM 305631 O Lúdico e a Educação Infantil Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação do Prof.º Francisco Carlos…

31115-21209000091440000091440000091440000 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia 00Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia 10801352784475islone araújo santos silva 00islone araújo santos silva 10801355364480O lúdico e a educação: Uma forma de educar 00O lúdico e a educação: Uma forma de educar 10801359494520Ilhéus 2014 00Ilhéus 2014 1080135937514000 10801351080135islone araújo santos silva 00islone araújo santos silva…

frente à educação. É mudar nossos padrões de conduta em relação à criança; É abandonar métodos e técnicas tradicionais; é buscar o novo, não pelo modernismo, mas pela convicção do que este novo representa; é acreditar no lúdico como estratégia do desenvolvimento infantil. Problema Pensando-se na situação da Educação nos primeiros anos do ensino fundamental, tendo em vista a aprovação da Lei 11.274/2006, onde se institui o ensino fundamental de nove anos de duração com a inclusão das…

de como tornar a aprendizagem significativa frente a tantos desafios. Os brinquedos e jogos são reconhecidos por educadores como fator importante na educação, uma vez que, o brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades. Por intermédio delas, as crianças expressam suas criações e emoções, refletem medos e alegrias, aperfeiçoam características importantes para a vida adulta. Além de estimular a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ NEUMA MARIA DA SILVA AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2012 NEUMA MARIA DA SILVA AS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR SOBRE O…

|Visitas: 26151 HYPERLINK "http://www.soartigos.com/artigo/1995/Projeto-de-pesquisa/" \o "Send to Google_plusone" Republicar Artigo Projeto de Pesquisa Tema Educação Infantil Problema Qual o papel do Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem? Introdução A idéia de pesquisar sobre o Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem, ocorreu a partir da disciplina Prática Pedagógica II com a professora Andréa André ministrada na Faculdade Fortium em…

Município de Novo Progresso Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental são Francisco de Assis Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil PROINFANTIL O lúdico como inferência no desenvolvimento do gosto pela leitura A Criança na Amazônia Paraense: Contexto de Ensino e Aprendizagem LÚDICO Curcista: Angela Aderção Tutora: Rosa Maria Royer AGF: Santarém …

CEPA INSTITUTO JOSÉ CORREIA DA SILVA TITARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia de Conclusão de Curso Maceió 2011 CENTRO EDUCACIONAL DE PESQUISA APLICADA - CEPA 2 INSTITUTO JOSÉ CORREIA DA SILVA TITARA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho apresentado à Escola José Correia da Silva Titara, como requisito parcial para a obtenção de título no Curso Normal, sob a orientação da Profª. Cícera Lígia Soares Calado Maceió 2011…

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CACOAL-UNESC COORDENAÇÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – VISÃO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO .............................................................. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO–ENSINO-APRENDIZAGEM CACOAL-RO 2008 ................................................................. MERCENAS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO–ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como…