O Lixo Escolar

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Prof. 2014 INTRODUÇÃO Alertar sobre o grande problema da grande produção de lixo pelos seres humanos e estudar conceitos importantes como: coleta seletiva, reciclagem de lixo, dentre outros que se fazerem necessários. Possibilitar aos alunos e educadores escolar aquisições de conhecimentos, desenvolvendo habilidades de solucionar problemas, mudanças na prática de valores e atitudes ambientalmente…

Trilha educativa Escola e comunidade Em busca da melhora do lixo na sociedade. Emille Nascimento, Fernanda de Jesus, Geruzia Barboza,Jaciene Santos, Joseano Beltrão e Maria Ieda Freitas. Sumário Apresentação......................................................................................1 O diálogode apresentação do projeto.......................................2 Projeto pedagogico..............................

Sumario Identificação Escolar 2 Introdução 3 Justificativa 4 Objetivo Geral 5 Objetivos…

transforma” Lavousier (1743 – 1749) APRESENTAÇÃO Educação Ambiental é uma prática que muito contribui para a formação da cidadania , e está inserida no currículo escolar sendo referenciada pelos Parâmetros Curriculares , devendo ser trabalhada em todas as disciplinas de forma oganizada e abrangente. Se a vivência escolar é um momento indispensável na construção da cidadania, é preciso que o conhecimento nela oferecido e desenvolvido seja de fato conhecimento.Não há conhecimento…

................9 3.3 Planos de Aula da Intervenção 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa expor a experiência na escola, a vivência no ambiente escolar, a sala de aula, como acontece o processo de interação professor e aluno. E fazer constatações criteriosas que proporcionam para a futura profissão noções de como se dá o ensino-aprendizagem na Educação Infantil, os primeiros anos da…

A PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL DO LIXO DOMICILIAR URBANO EM GUARAPUAVA-PR[1] Luiz Cézar Suéke De Oliveira[2] Pierre Alves Costa[3] RESUMO O lixo urbano é um grave problema que afeta a qualidade de vida de bilhões de pessoas no mundo, desde a produção até o destino final, passando pelo aspecto social, que envolve as condições de vida e de trabalho dos catadores/as desses resíduos sólidos. Nesse contexto, surge a necessidade de fomentar entre os alunos e alunas um debate e a produção

Elisangela dos Santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Nayad Pereira Abonizio Tutor de sala: Claúdia Regina Coutinho Fernandes Caruaru 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR…

ATIVIDADE: Este projeto deu-se a partir de um conflito surgido no contexto escolar que é o lixo jogado em lugares impróprios, o que provoca grande impacto no meio ambiente, comprometendo a fauna e a flora brasileira de um dos cantinhos do Pantanal, que é o município de Miranda. Iniciaremos incentivando os colegas colaboradores a participarem mais efetivamente com os alunos nessa causa, buscando focar como fator principal o lixo jogado em locais impróprios. Para tanto será de suma…

uma sequência didática, usando um jogo cooperativo no ensino de ciências. Por possuir um caráter, de acordo com alguns estudantes, conteúdista, abstrato, memorístico e livresco o ensino de ciências tem enfrentado objeções pela maioria dos escolares, portanto, quanto mais estratégias didáticas para balizar seu ensino, maiores as chances de ocorrer o êxito e o acesso ao conhecimento. Contudo, não basta usar um jogo cooperativo em aula sem O necessário planejamento por parte do docente

O LIXO QUE VIRA VIDA Autora: Heloisa Pereira da Silva Orientadora: Profa. Patricia de Sá Freire Curso Elaboração de Projetos Ambientais – CENED (http://www.cenedcursos.com.br )Turma nº11. Set.2009 RESUMO Este estudo visa sensibilizar e conscientizar os alunos do ensino fundamental I, da E.E. “Zélia Dulce de Campos Maia”, Sorocaba/SP, quanto à importância da conservação e preservação do meio ambiente em que vivem, por meio de um Projeto de Educação Ambiental. A escola e a comunidade exercem