O Livro Vermelho

dó da minha viola... Contando para as crianças o som dos animais deixando q eles curtam esse momento. 3°. Momento Levar as crianças para a sala ainda cantado e tocando mostrar a figura do violão e pedir que eles pintem usando as cores amarelo e vermelho (já trabalhadas anteriormente). (Anexo) 4°. Momento Higiene, lanche e parque. 5°. Momento Levar para sala figuras de animais e coloca-las numa caixa, na roda de conversa perguntar que animal é esse? Que som ele faz? (Anexo) 6°. Momento

PROJETO PRODUÇÃO DE TEXTO GÊNERO NARRATIVO – CHAPEUZINHO VERMELHO Faculdade de Vinhedo 2012 Ana Carolina A. Delgado Andrea Lacerda de Morais Danieli Albertini PROJETO PRODUÇÃO DE TEXTO GÊNERO NARRATIVO – CHAPEUZINHO VERMELHO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Língua Portuguesa do curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação da Faculdade de Vinhedo sob orientação da professora Jussara.…

Psicodinâmica das Cores em Comunicação A primeira lição do livro é que o significado das cores depende do seu contexto. Se você for evangélico, talvez já saiba a relação entre o significado do vermelho da Coca-Cola com o significado do vermelho do Diabo. Se você não for, provavelmente isso não faz o menor sentido. Para cada pessoa, numa determinada ocasião, num determinado objeto, o significado das cores pode ser diferente. Mas porquê será que a Coca-Cola e o Diabo foram pintados com…

VOLUME 2 ELABORADO PELA PROFESSORA: MARLENE FORMADORA: ALEXANDRA ALVES BARRETO ENTREGUE EM: 06/09/2013 Relatório feito em sala: No dia 02 de setembro a professora Marlene do 2º ano B, leu para seus alunos o texto da chapeuzinho vermelho, na pág.92 e 93 do livro de texto ler e escrever, ela explicou que cada autor tinha uma maneira de contar suas histórias, esse autor se chama Charles Perrault, ele é estrangeiro. Pediu que prestassem a atenção, e logo depois de começar a ler a…

Fotografia 23 – Confecção do Livro Individual 20 Fotografia 24 – Confecção do Livro Individual 20 Fotografia 25 – Confecção do Livro Individual 21 Fotografia 26 – Confecção do Livro Individual 21 Fotografia 27 – Confecção do Livro em Grupo 21 Fotografia 28 – Confecção do Livro em Grupo 21 Fotografia 29 – Confecção do Livro em Grupo 22 Fotografia 30 – Visualização do Livro Pronto 22 Fotografia 31 – Livro em Grupo Pronto 22 Fotografia 32 – Cada Criança com seu Livro 22…

• Potenciômetro (pHmetro) • Alaranjado-de-metila • Amarelo-de-alizarina • Azul-de-bromofenol • Azul-de-bromotimol • Azul-de-timol • Fenolftaleína • Timolftaleína • Verde-de-bromocresol • Vermelho-de-metila • Ácido clorídrico (HCl) [0,1 mol/L] • Ácido Acético (HOAc) [0,1 mol/L] • Acetato de Sódio (NaOAc) [0,1 mol/L] • Hidróxido de Sódio (NaOH) [0,1 mol/L] • Cloreto de Amônio (NH4Cl) [0,1 mol/L] 4.…

RESUMO SUMÁRIO INTRODUÇÃO Foi proposto ao grupo a criação de um livro objeto voltado para o público infantil. Analisando a literatura moderna percebemos que a criança muitas vezes é tratada como ser ignorante, que precisa ser educada de uma forma repetitiva e entediante. Decidimos então criar um livro nos moldes propostos pelo livro objeto, com o conto da “Chapeuzinho Vermelho “escrito por Charles Perrault em 1697. Seu enredo cru e realista chega próximo a…

competir. No lugar de tentar superar a concorrência a fim de obter uma parte de um mercado já existente (“oceano vermelho”), é melhor buscar um “oceano azul”, ou seja, um mercado virgem (não atingido por ninguém) com potencial de crescimento. Nos oceanos vermelhos, as regras são determinadas pela concorrência; nos oceanos azuis, a concorrência se torna irrelavante. Neste livro, os autores apresentam os rudimentos da “estratégia do oceano azul”: conceitos básicos, princípios e…

realização do estágio em todas as etapas,optei em fazer a intervenção no maternal de 02 anos , uma turminha maravilhosa e que ama historinhas ,daí conversando com a professora regente ,fui aconselhada a fazer um projeto sobre a história de Chapeuzinho Vermelho .As histórias na educação infantil são fundamentais na formação educacional da criança, em especial no início da escolaridade. Para o desenvolvimento de tal atividade deve ocorrer todo um planejamento, pois se trata de um momento…

Resumo do Livro: KIM, C., W; MAUBORGNE, R. A Estratégia do Oceano Azul – Como criar novos mercados e tornar a concorrência irrelevante. 20ª ed. Rio de Janeiro: Elsivier, 2005. O livro informa a importância das empresas criarem novos mercados o que consequentemente torna outras empresas que seriam concorrentes, irrelevantes. Para tanto, os autores usam a metáfora “Oceano vermelho” para elucidar os mercados existentes e que segundo eles, o grande problema de muitas empresas é entrar…