O Livro Linguagem Lingua E De Ernani Terra

2.0 DESENVOLVIMENTO A leitura vista como instrumento de mudança sócio-cultural, coloca sobre a escola a responsabilidade de facilitar o acesso da mesma as crianças. Ao analisar os Parâmetros Curriculares Nacionais, de Língua Portuguesa, ao se referir ao Projeto Pedagógico, assim propõe: [..] “um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos sabores lingüísticos

lingüista, é Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). Professor de Lingüística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicou A lingua dc Eulalia: novela sociolinguistica (Ed. Contexto, 1997; em 13ª ed.); Preconceito linguistico: o que e, como se faz (Ed. Loyola, 1999; em 15ª ed.); Dramatica da lingua portuguesa (Ed. Loyola, 2000; em 2ª ed.); Portugues ou brasileiro? Um convite a pesquisa (Parábola Ed., 2001; em 2ª ed.); Lingua materna:…

sentido do texto? No escritor? A fábula "A Raposa e as uvas" de Esopo foi escrita também por La Fontaine no século XVII e, depois de mais de dois séculos, traduzida e adaptada para o português (sem alteração) por Monteiro Lobato. Em seu livro Fábulas (1922), Monteiro Lobato coloca a personagem Dona Benta contando às crianças do Sítio do Picapau Amarelo (Narizinho, Pedrinho e Emília) várias fábulas, algumas criadas por ele e a maioria de Esopo e La Fontaine, traduzidas e…

O QUE SIGNIFICA PENSAR CIENTIFICAMENTE? .................................................................. 6 V- COMO SE ORGANIZA UM TC? .................................................................................................... 7 VI – A LINGUAGEM DA MONOGRAFIA ....................................................................................... 23 VII- DICAS IMPORTANTES PARA ANTES DE COMEÇAR – PASSOS DA PESQUISA ..... 24 VIII- ENTREGA DO TC…

CAPÍTULO I 1.1. INTRODUÇÃO A autora capixaba Bernadette Lyra, consagrada no livro “As Contas no canto”, no Concurso Nacional de Contos, em 1975 e que recebeu a Menção Especial no Prêmio Fernando Chináglia, é uma figura de destaque na literatura do Espírito Santo na década de oitenta, cuja produção, trabalhada numa linguagem clara, concisa, irônica e bem-humorada, é caracterizada pela presença do realismo-fantástico, pela fragmentação da realidade, pela perversão da vida urbana, pela

aprendizagem da língua escrita a um código de transcrição de sons em formas visuais.. A escrita é um ato resultativo, produz um objeto específico que transcende os limites temporais do ato. Insistir numa mera correspondência fonema-grafema é apresentar a escrita como “espelho” dos aspectos sonoros da linguagem. Ela nem ‘reflete’ apenas os fonemas e nem é um objeto “opaco” É um produto de uma construção mental da humanidade, a partir de uma tomada de consciência das propriedades da…

A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve ser um processo prazeroso para a criança. O uso dos diversos gêneros de literatura como auxiliares nesta fase é altamente motivador. Além de auxiliar no desenvolvimento da linguagem, trabalha a criatividade, o desenvolvimento emocional, o raciocínio lógico, a percepção, a expressão oral e escrita, de acordo com as diferentes técnicas que podem ser utilizadas pelos professores. Tendo em vista objetivo inicial, o…

opção. Art. 6° - O Processo Seletivo do Centro Universitário de Goiás–UniANHANGUERA, constituir-se-á de provas em teste de múltipla escolha (provas objetivas) nas disciplinas que constituem o núcleo comum do ensino médio e discursiva (Redação em Língua Portuguesa). Parágrafo Primeiro – Para classificação dos candidatos será atribuído peso às disciplinas, conforme tabela a seguir: CURSO Administração Ciências Contábeis Direito Pedagogia Comunicação Social - Habilitação em…

do 7º período do Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa ao contexto escolar na condição de co-regentes a fim de que continuem a constatar a realidade do futuro local de trabalho, compreendam a importância do estágio à sua formação acadêmica, reflitam e analisem as práticas pedagógicas em voga, e elenquem as experiências vivenciadas em sala de aula analisando detidamente sobre alguns aspectos metodológicos implicados no ensino de língua portuguesa, em particular, sobre as…

Ática, 2000. Bibliografia complementar: ABREU, Suarez Antônio. Curso de Redação.São Paulo : Ática, 2000. ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: Leitura e Produção de Textos; São Paulo : Scipione, 2001. MARTINS, Dileta & ZILBERKNOF, Lucia Scliar. Português Instrumental; São Paulo, Ática 2000. MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental; São Paulo,Atlas, 2001. TERRA, Ernani. Curso prático de gramática, São Paulo : Scipione, 2002. VIANA, Carlos Antônio.Roteiro de Redação:…