O Impacto Da Sociedade Da Informação Na Vida Quotidiana

consumir em lugar de realizar trabalhos de reflexão. 2. Importância Este modelo, inspirado nas organizações militares e fabris, desenvolveu-se ao e ainda hoje subsiste em muitas organizações escolares, sobretudo ao nível das práticas quotidianas. A importância atribuída à ordem externa e à disciplina normativa são dois aspectos que caracteriza o modelo organizativo desta escola. Possui poucas e claras estruturas organizativas, sendo estas de tipo linear, verticais e…

..................11 O Conselho da Europa ...........................................................................................................................11 A PAISAGEM É COMO O AR QUE RESPIRAMOS Paisagens excepcionais e paisagens quotidianas ..................................................................................13 As redes europeias encarregadas da aplicação da Convenção Europeia da Paisagem .........................14 Todos desempenhamos um papel......................

tenha obtido um crescimento de interesses, quer ao nível académico quer ao nível empresarial. A inclusão da Responsabilidade Social na estratégia das empresas é hoje uma realidade. As empresas têm assumido, cada vez mais, um papel de relevo na sociedade, ao integrar preocupações sociais a nível pessoal e comunitário, no lote das metas a atingir, além do seu objectivo principal. Em sequência, esta alteração de visão das organizações, incorporando princípios que potenciem e…

1 Olá colegas Pegando na frase da Carolina, "Baudrillard aponta em seu livro Simulacros e Simulação que “estamos em um universo em que existe cada vez mais informação e cada vez menos sentido”. Também eu aprendi que quando temos muita informação dispersa, esta torna-se caótica, uma vez que perdemos "o fio à meada". Isto acontece, por exemplo, a nível da televisão, em que as imagens que nos são apresentadas são imagens virtuais, sendo que o virtual, segundo Baudrillard (1996, p. 147) "... é

da humanidade permite visualizar várias épocas distinguidas por diferentes modos de vida, o que demonstra claramente que as sociedades não possuem características permanentes. Como já sabemos, vivemos no mundo de mudança, dia após dia. Os factores que impulsionam e que são impulsionados pela mudança social tem sido cada vez mais fortes e variados, por diversas razões, como a difusão da tecnologia da informação, pela globalização dos mercados ou mesmo pelas inovações radicais ao…

actualmente denominado como a Revolução da Informação. Wedgewood, o inglês nascido no século XVIII e o primeiro a criar a primeira marca de consumo real, cresceu durante a Revolução Industrial, outro período caracterizado por mudanças profundas. E Rockefeller lançou as fundações para a indústria moderna do petróleo nas décadas de 1870 e 1880, quando os caminhos-de-ferro e a chegada da produção em massa transformaram os Estados Unidos de uma sociedade agrária para uma industrial.…

construção de cibercidades a partir de alguns exemplos e experiências atuais em curso. Buscaremos, por fim, apontar problemas e perspectivas. Cidades. Cidades são artefatos criados pelos homens, no tempo e no espaço, na organização da vida em comum. Em Vida nas Cidades, Witold Rybczynski (Rybczynski, 1996) refaz a origem etimológica do termo. Na Idade Média, os vilarejos fechados eram chamados de burgos, do alemão burg, que significa castelo ou fortaleza. O burgo medieval nos dá a…

16%. Além disso, se utilizam de fontes de informação mais variadas do que o restante da população. A pesquisa reconhece ainda que, seja qual for o perfil do empreendedor, existe um grande déficit educacional a suprir. Entre os quatro maiores problemas enfrentados pelos empreendedores brasileiros, três estão ligados à falta de conhecimento, principalmente nos quesitos: gestão de pessoas, fluxo de caixa e como administrar um negócio. Soma-se a isso a informação de que muitos acreditam que…

Fernando Sabino tem uma das melhores delimitações de crónica, dizendo que ela "busca o pitoresco ou o caricato no quotidiano de cada um", chamando mais á atenção que um simples relato de informação, a notícia. O comentário do cronista, sobre o quotidiano precisa de apresentar uma linguagem que exceda a da mera informação. Ou seja, precisa de uma linguagem menos denotativa e mais pessoal. Isto não significa que a elaboração seja muito sofisticada, significa que o estilo deve dar a…

armazenar e reproduzir informações” (Santos & Praia, 1992 p.13). Nessa lógica instrucional de organizar o ensino, o aluno tem um papel cognitivo passivo, sendo encarado como um mero receptáculo de informações que, mais tarde, serão úteis para a vida. Assim sendo, Cachapuz, Praia e Jorge (2000) observam “quase tudo se reduz ao professor injectar nos alunos as „matérias‟ que centralmente são definidas e obrigatórias dar ao longo do ano, importando sobretudo os resultados finais obtidos pelos