O Hábito Da Leitura E Do Pensamento Crítico

em sala de aula Hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam é que procuramos utilizá-la . Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa para promover a aprendizagem. Conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com os livros e mostram algumas estratégias para desenvolver o hábito de leituras no ensino…

O projeto Super Ação Jovem na sala de leitura, visa desenvolver a importância da sala de leitura na escola e na vida dos educandos, as atitudes indispensáveis para a prática do professor e o professor como formador do agente crítico. Com base no Programa Super Ação do Instituto Ayrton Senna, e o nosso conhecimento prévio sobre a pedagogia crítica e o letramento crítico, e com o apoio de autores como Roxane Rojo, Paulo Freire, Martins, Ruth Rocha, discutiremos neste trabalho os…

um texto? 1, faça uma leitura inicial do texto, identifique palavras desconhecidas, consulte o seu significado no contexto apresentado pelo texto; 2. releia o texto depois de "decodificar" as palavras desconhecidas; 3. analise cada período ou parágrafo, dependendo da extensão do texto, isto é, verifique o que o período "quer dizer" - é algo como fazer pergunta para cada palavra, tentando idenfiticar a razão da presença dela naquele fragmento; 4. após a segunda leitura, inclua o seu…

LUCKESI, Cipriano; Et Al. Fazer Universidade: Uma Proposta Metodológica. 18ª Ed. São Paulo, cortez Editora, 1998. CAPÍTULO II: Prática da Leitura no Brasil É sabido que uma das maiores conquistas do homem, algo reponsável por trazê-lo até o patamar em que se encontra de ser social, científico e pensador, é a escrita e suas decorrências. Sendo ela um dos maiores instrumentos de divulgação e perpetuação de conhecimento, a sabedoria necessária à sobrevivência do homem possui uma…

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/PORTUGUÊS CAMPUS DE PEDRO II DISCIPLINA: GRAMÁTICA HISTÓRICA PROFESSOR: NÍVIA ESCORCIO DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA E O PAPEL DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRITICO NO ENSINO MÉDIO. PEDRO II - PI 2011 ELIANE DE SOUSA SILVA MYCHELL SAMPAIO RODRIGUES MARIA ROMERIA CASTRO OLIVEIRA DIFICULDADE NA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO Projeto de pesquisa do curso de Licenciatura Plena em Letras Português da Universidade Estadual do…

experiências de leitura possibilita às crianças, uma oportunidade para a ampliar seu repertório e conhecer muitas histórias, contos e textos diversos, além da aprendizagem de comportamentos leitores permitindo que elas construam uma rede de significados que as auxiliará a compreender melhor as estruturas da leitura e da escrita. Sabe-se que, o aluno que possui contato com livros e leituras realizadas e incentivadas por educadores, terá um melhor desempenho escolar onde o habito de ler…

como base a análise da importância da literatura infanto-juvenil no ensino fundamental para o incentivo à leitura. Fala-se muito sobre os processos metodológicos que envolvem a prática da leitura na escola, porém não se pode esquecer de que esta prática não pode ser considerada como uma atividade didática, restringida ao contexto escolar, pois, mediante a função social da linguagem, a leitura deve ser concebida e percebida pelos alunos, e não só como um conteúdo didático a ser aprendido…

LEITURA DAL PRÁ, Fabrine. WANDSCHER, Édina. RESUMO: A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta, ou seja, quando começamos a ler os livrinhos de historinhas bem simplesinhos, os gibis que nos ajudam em nossas imaginações, tudo em nossas vidas está relacionado diretamente à leitura ou indiretamente, pois sem ela nós não conseguimos realizar muitas coisas

A leitura sempre foi a maneira mais eficiente de adquirir conhecimento. O ato de ler amplia o vocabulário, facilita a comunicação e além disso, enriquece o leitor com novas experiências e idéias, as quais fazem com que o mesmo tenha um pensamento mais crítico, uma visão mais abrangente da sociedade e do mundo. Seres pensantes são melhores membros da sociedade, pois respeitam os semelhantes, ouvem suas idéias, compartilham e chegam num direcionamento comum onde o respeito é a palavra-chave. Ler

eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras desde a infância, propiciando o hábito de ler. Em seguida, discutem-se o ensino da arte e a formação do leitor iniciante, aspectos…