a diversidade das teorias eticas

1 A diversidade das teorias éticas e a filosofia do direito Guilherme Arruda Aranha1 PARTE I ÍNDICE Introdução ................................................................................................... Pg. 2 1. Os gregos: a sabedoria, a felicidade e os prazeres ............................ Pg. 5 2. A ética cristã: dever e intenção ............................................................ Pg. 8 3. Maquiavel e a ética política ................................................................... Pg. 9 4. Immanuel Kant: o dever e o imperativo categórico ............................ Pg. 14 5. O utilitarismo e a lógica do custo e benefício ..................................... Pg. 18 6. Nietzsche e a vitalidade dionisíaca ....................................................... Pg. 25 7. Lawrence Kohlberg: ninguém nasce moral .......................................... Pg. 31 1 Mestre em Filosofia do Direito e do Estado pela PUC-SP . Professor de “Filosofia do Direito”, “Introdução ao Estudo do Direito” e “Direito e Literatura” na PUC-SP e no UNIFIEO. Disciplina: Ética e Filosofia do Direito Texto: Guilherme Arruda Aranha 2 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho introdutório é revelar ao estudante algumas das inúmeras articulações possíveis entre a ética e o direito e mostrar que não existe uma única teoria da moral, mas diversas, e que essa rica diversidade influenciou – e continua a influenciar – o…

O consumo alienado O ato do consumo é um ato humano por excelência, no qual o homem atende a suas necessidades orgânicas (de subsistência), culturais (educação e aperfeiçoamento) e estéticas. As necessidades de consumo variam conforme a cultura e também dependem de cada indivíduo. No ato de consumo participamos como pessoas inteiras, movidas pela imaginação, inteligência e liberdade. O consumo não-alienado supõe, mesmo diante de influências externas, que o indivíduo mantenha a…

A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico;comunicação e linguagem;Seminário I ]. Prof. Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Marcia Bastos; e Lilian Salete A. M. Lima. Cacoal 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho relata sobre diversidades culturais, onde na…

seus problemas, o homem produz meios para a satisfação de suas necessidades e com isso, transforma o mundo natural e a si mesmo. Por meio do trabalho instaura relações sociais, cria modelos de comportamentos, instituições e saberes. O aperfeiçoamento dessas atividades, no entanto, só é possível pela transmissão dos conhecimentos adquiridos através das gerações. É a educação que mantém viva a memória de um povo e dá condições para a sua sobrevivência material e espiritual. A educação é,…

apostila, deverá ser utilizado apenas como um reforço. Todas as práticas e atividades que devem ser realizadas ao longo e ao final de cada Unidade, só estão disponíveis no ambiente virtual. Lembramos ainda que, para obter aprovação, é necessário que você tenha realizado e enviado para o seu Tutor as atividades e avaliações propostas em todas as unidades da disciplina. Tenha um ótimo estudo! 3 Núcleo de Educação a Distância Apresentação Prezado estudante: É um prazer…

um pensamento que coloca a “vontade humana e a ação humana” como os motores da história, ou seja, cabe aos homens (e nenhuma divindade) a construção de sua vida e de sua história, assim, a Ética está relacionada a uma Ética social, em que obrigações e deveres devem ser determinados socialmente, sem qualquer necessidade da moral religiosa para instruir a sociedade do que deve ser entendido de “bem ou mal.’’ A ética de Nietzsche obedece ao impulso vital, porque o Homem, como ser da…

texto nos faz refletir na pergunta para que educação? Para manter a classe burguesa no fundo é bem isso, poderíamos também transformar o mundo e a si próprio. Nas sociedades em que existe uma desigual repartição dos bens gerando privilégios de classes a escola não realiza os objetivos de universalização do saber, a evolução da um saber para o trabalho e sobre o trabalho. (...) a escola poderia superar as dicotomias que tem deformado o homem, quais sejam:…

conscientizador em formação critica de uma sociedade baseada na justiça para o bem comum. Para fazer esta reflexão ela utilizou a pagina 50 do texto Conceito de educação como sustentação da sua afirmativa, citando este trecho do texto de Maria Lúcia Arruda (pág. 50), a definição de educar para o professor J Carlos Libânio é a seguinte (...) educar é conduzir de um estado para outro, é modificar muna certa direção o que é sustentável de educação ela cita este trecho todo e nós concordamos…

Trabalho de Filosofia & Ética Análise de entrevistas com adolescentes Integrantes: Eduardo Henrique M. Garcia Leonardo Formigon de Amorim Romualdo Luis da Silva Ferreira Tiago Novoa Previato Vitor Marini Ferreira 1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido como requisito da disciplina Filosofia & Ética, segundo semestre de 2009, período noturno do curso de Administração. Esta disciplina como o próprio nome indica, tem entre seus objetivos a análise das visões e…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL ELISÂNGELA DE SOUZA FARIA 201001491726 PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO I “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE” (KANT) CAMPOS DOS GOYTACAZES 17/11/2010 “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE” (KANT) Todos os dias ouvimos sobre educação, seja na escola, em casa, nos centro de lazer, na mídia; tornou-se uma palavra corriqueira em nosso vocabulário. Mas…