O Filosofo Grego Que Maior Influência Exerceu Sobre Santo

Meu nome é Semíramis Corsi Silva. Tenho Graduação e Mestrado em História pela Unesp/Franca. Desde a Graduação, desenvolvo pesquisas sobre a antiguidade clássica. Durante a Graduação, pesquisei as representações de mulheres feiticeiras na obra do poeta latino Horácio e, no Mestrado, estudei as relações políticas em um processo de magia contra Apuleio, filósofo romano do 2º século d.C. Acredito que a Educação a Distância proporciona ao aluno a conquista de sua autonomia no processo…

já se discutiu sobre o que seja a filosofia, qual a sua origem, qual o seu valor. Para aqueles que têm uma compreensão estreita da ciência e pensam ser esta a única forma de conhecimento verdadeiro – só à ciência caberia, portanto, o acesso à verdade das coisas -, a fraqueza da filosofia é não atingir ou formular conclusões válidas, cuja posse daria ao homem a certeza e a segurança necessárias à existência. 1.1.2 A aparente e discutível fraqueza da filosofia talvez seja a sua maior…

entender a Filosofia.....59 Atividade de aprendizagem........................................................................73 Referências.....................................................................................74 UNIDADE 2 – Ética Sobre a ética, a partir da crise ética..............................................................79 O problema ético atual e a “ética profissional”..............................................84 O mal…

Marcos Vinícius Souza do Nascimento PICOS - PIAUÍ 1 PANORAMA DO NOVO TESTAMENTO A IMPORTÂNCIA DO NOVO TESTAMENTO A designação de Novo Testamento dada à segunda parte da Bíblia vem do latim Novum Testamentum que vem a ser uma tradução do grego Καινὴ Διαθήκη (Hê Kainê Diathêke, aportuguesando). Esta expressão grega era usada geralmente para designar ―uma última vontade, ou testamento‖, como o indica a tradução latina, sendo certo, contudo, que esta tradução não dá…

Francesa. As transformações ocorridas, na estrutura econômica com a Revolução Industrial e na estrutura política com a Revolução Francesa, trouxeram crises e desordens na organização da sociedade, o que levou alguns pensadores a concentrar suas reflexões sobre as suas conseqüências. Um segundo corte histórico é mais amplo: séculos XVI, XVII e XVIII. Podemos considerar este período como um momento de grandes transformações sociais, políticas e econômicas, o que significa…

Idades Antiga e Medieval, a filosofia compreendia praticamente todas as áreas de investigação teórica. Em seu escopo figuravam desde disciplinas altamente abstratas – em que se estudavam o "ser enquanto ser" e os princípios gerais do raciocínio – até pesquisas sobre fenômenos mais específicos – como a queda dos corpos e a classificação dos seres vivos. Especialmente a partir do século XVII, vários ramos do conhecimento começam a se desvencilhar da filosofia e a se constituir em ciências…

republicano. Combates pela implantação da escola nova no Brasil. A imposição do tecnicismo pedagógico. A busca de uma escola que forme o cidadão, o profissional e o ser. 2 SUMÁRIO 1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DADOS SOBRE SUA ORIGEM .............................................. 4 2. O MUNDO GREGO E SEU PROCESSO DE EDUCAÇÃO .................................................... 5 2.2. O Que é Humanitas – Paideia (Características Gerais da Educação Grega) ......................... 9 3. A…

O DIREITO ROMANO Grupo 03 Eduardo Acciaris Leite Bruno Alexandre Magina Rodrigo Ferreira dos Santos Eder Torres de Castro Herik Henrique da Silva Martins Allysson Italo dos Santos Pereira Anna Carolina Rodrigues Monte Santana Maria Gabriela Alves dos Santos Cleriston Cardoso de Araújo Francisco Israel Daniele Duarte Bruna Chiantia Soares Caraguatatuba 2013 Trabalho…

significado da palavra POLÍTICA a) ( ) Diz respeito aos partidos políticos b) ( ) Diz respeito ao poder político c) ( ) refere-se à cidade (polis) d) ( ) refere-se a administração e) ( ) refere-se ao país Justificativa: Originária dos gregos, a palavra Política significa a administração da polis (cidade-estado). 2 – Quem disse a frase:” O homem é o lobo do homem” a) ( ) Rousseau b) ( ) Montesquieu c) ( ) Platão d) ( ) Hobbes e) ( )…

______________ O objetivo deste trabalho é ressaltar não somente a relação entre liberalismo e educação, mas também seu contexto histórico e suas perspectivas, bem como as partes que o compõe. Hoje, o que sabemos sobre nossa sociedade é produto de milhares de anos, assim como a escola, que é fruto de diversos acontecimentos, dentre eles políticos, econômicos e sociais, sempre em busca de melhorias ou interesses do próprio Estado.