O Fato De O Ato De Escrever Ser Um Momento Em Que Aquele Que Escreve Se Vê Sozinho Frente Ao Papel Tendo Em Mente Apenas Uma Imagem De Um Possível Interlocutor Faz Com Que Haja Necessidade De Uma Ma

Centurião, Lorena Porto Seróes, Luís Alberto Bacelar, Paulo Vinicius Figueiredo, Roberto Ribeiro, Paulo Vinicius Figueiredo e Roberto Ribeiro. Imagens Corbis/Image100/Imagemsource © 2010 by IMES Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer meio, eletrônico ou mecânico, tampouco poderá ser utilizado qualquer tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação, sem a prévia autorização, por escrito,…

APRESENTAÇÃO DO CURSO Gerir o tempo é um dos grandes desafios do homem contemporâneo. Atualmente, há uma gama cada vez maior de atividades, incluindo trabalho e diversão, nas quais podemos investir nosso tempo. Porém, a dificuldade em separar os momentos de lazer dos profissionais, além da falta de disciplina e de hábitos inadequados, acaba fazendo com que desperdicemos horas preciosas do nosso dia-a-dia. Neste curso você terá a oportunidade de: desenvolver uma visão crítica…

Cavallari e Vanise dos Santos, pela fraternal acolhida paulistana; A Ida Cardinalli, pela disponibilidade e pelo auxílio nas burocracias do doutorado; A Jacques Leenhardt, professor da École des Hautes Études en Sciences Sociales, que gentilmente aceitou ser meu orientador no “doutorado-sanduíche” em Paris; A Brigitte Navelet, secretária do Centre de Recherces sur les Arts et la Langage (EHESS), muito eficiente e gentil na viabilização da burocracia de meu estágio no exterior; Ao…

letramento, condição fundamental para a interpretação. Buscou-se nesse sentido salientar a importância desse fator em sala de aula, principalmente nas séries do sexto ano do ensino fundamental II, procurando conduzir os alunos à reflexão no ato de ler e escrever, como condição essencial para a construção de sua cidadania. Assim, buscou-se demonstrar um trabalho pautado em referenciais teóricos que fundamentaram o relatório e ofereceram subsídios para compreender de forma reflexiva a…

o desafio é ‘Wow!’ Antes deste mês, Eu nunca tinha me aproximado de uma mulher, nem tido um encontro. Eu apenas tenho três encontros em 3 dias, e ainda tenho mais alguns números se eu precisar!” DESAFIANTE: DIABOLICAL “Esse Desafio foi o mês mais inspirador de toda a minha vida. Eu me sinto como se tivesse alcançado o topo! Levando em conta que isso tudo aconteceu em apenas 30 dias, faz disso algo inacreditável!!! Sinceramente, Esta é a única área da minha vida que eu alcancei a…

intrometer, desculpe mesmo. O senhor vai querer ainda algum exame, depois desses? — Não, não é necessário. Por favor, o senhor pode pegar esse bloquinho na sua frente e anotar a receita que vou lhe dar? — Eu mesmo vou fazer a receita? — Algum problema? — Bem, é que eu nunca ouvi falar nisso. Em vez de o médico escrever a receita, quem escreve é o cliente? — É que o senhor deve estar acostumado com médicos mais antigos. A prática moderna é outra. Na Faculdade de Medicina de…

desenvolvimento humano. E O Ministério da Educação vem envidando efetivos esforços na ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração, considerando a crescente universalização dessa etapa de ensino de oito anos de duração e, ainda, a necessidade de o Brasil aumentar o número de anos do ensino obrigatório. Essa relevância é constatada, também, ao se analisar a legislação educacional brasileira: a Lei no 4.024/1961 estabeleceu quatro anos de escolaridade obrigatória; com o…

formas de expressão escrita podem ser classificadas em formas literárias, como as descrições e as narrações, e não literárias, como as dissertações e redações técnicas. DESCRIÇÃO Descrever é representar um objeto (cena, animal, pessoa, lugar, coisa etc.) por meio de palavras. Para ser eficaz, a apresentação das características do objeto descrito deve explorar os cinco sentidos humanos – visão, audição, tato, paladar e olfato-, já que é por meio deles que o ser humano toma…

Albuquerque, Eliana Borges Correira de. III. Leal, Telma Ferraz. IV.Título. CDU 372.4 Ficha catalográfica elaborada por Rinaldo de Moura Faria – CRB6-1006 2005 Todos os direitos reservados ao MEC e UFPE/CEEL. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia xerográfica sem a autorização prévia do MEC e UFPE/CEEL. CEEL Avenida Acadêmico Hélio Ramos, sn. Cidade Universitária. Recife – Pernambuco – CEP 50670-901…

podem ser encontradas no fim do capítulo. O boxe de texto explicativo indica possibilidades de leitura e reflexão sobre o tema do capítulo. O texto básico está construído de forma que você possa refletir sobre várias situaçõesproblema de seu cotidiano, aplicando o conhecimento técnico-científico construído historicamente, organizado e transmitido pelos livros e pela escola. Você poderá, ainda, complementar seus estudos com outros materiais didáticos, freqüentando cursos ou estudando…