O Estudante Deverá Elaborar Uma Resenha Crítica Traçando

então iniciar a redação. • Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los alinhados. • Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las. • Evitar rasuras e borrões. O erro deverá ser anulado com um traço apenas. • Apresentar letra legível, cursiva ou de forma. • Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas, especialmente no uso de letra de forma. • Não exceda o número de linhas pautadas ou…

compromisso com sua própria formação, não só como profissional, mas também como cidadão responsável. 4.2.1 POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE ENSINO Esta forma de pensar exige a incorporação de uma nova pedagogia, fundamentada numa concepção mais crítica das relações existentes entre educação, sociedade e trabalho. Assim, compreender criticamente a educação implica em reconhecê-la como uma prática inscrita e determinada pela sociedade; implica ainda, entender que, embora condicionada, a…

inalienáveis, ou digam-nos como recursos de uma sociedade material devem ser partilhados entre os seus membros. Isso geralmente envolve análise e interpretação de idéias como liberdade, justiça, autoridade e democracia e, em seguida, aplicá-las de forma crítica às instituições sociais e políticas que existem atualmente. Alguns filósofos políticos tentaram, principalmente para justificar o regime vigente de sua sociedade; outros retratos pintados de um estado ideal ou um mundo ideal…

deve lembrar como no Fascículo 2, ao me referir à leitura, acenei com a existência de uma diversidade de gêneros de textos. Pois bem, também há uma diversidade de trabalhos acadêmicos que poderão ser solicitados no decorrer de sua aventura de ser estudante, alguns de cunho reflexivo, outros descritivos, uns conclusivos de uma disciplina, enquanto outros ao final de uma área de conhecimento ou do curso. Vejamos, resumidamente, os mais comuns. Texto reflexivo (conclusivo de um curso ou…

......... 48 4.5 Modelo de artigo científico ........................................................................ 48 5 ESTRUTURA DE RESENHA ....................................................................... 58 5.1 Passos para elaborar resenha: elementos básicos ................................ 58 5.2 Modelo de resenha ..................................................................................... 59 6 ESTRUTURA DE FICHAMENTO ..........................

organização internacional dedicada à promoção do amplo acesso à educação superior de qualidade. A Whitney é uma rede universitária global com sede em Dallas, no Texas (EUA), com parceiros em todo o mundo, que trabalha com o objetivo de oferecer aos seus estudantes saberes necessários às carreiras do século XXI. A Whitney conta com instituições parceiras e escritórios nos Estados Unidos, por toda a América Latina, norte da África e Oriente Médio. Desde o início de suas atividades, a…

pesquisa científica. EMENTA  Conceitos fundamentais relacionados à metodologia de pesquisa: artigos de periódicos, comunicações científicas, eventos (comunicação coordenada, simpósio, mesa-redonda, painel), memorial descritivo, papers, relatórios, resenhas, seminários;  Técnicas de pesquisa: tipologias de pesquisas aplicáveis à contabilidade, quanto aos objetivos, quanto aos procedimentos e quanto à abordagem do problema;  Metodologia de elaboração de projetos de pesquisa:…

http://blogassuntosdiversos.blogspot.com.br/2012/02 /escrevendo-so-por-escrever.html Acesso em: 30/07/2013 Disciplina: Estudos Orientados – Língua Portuguesa Autoras: Gleides Ander Nonato Mírian Lúcia Brandão Mendes passado por alguma situação em que elaborar uma redação precisou no trabalho, ou se comunicar com outras empresas, a partir da modalidade escrita, de forma clara. No entanto, para muitos, o ato de escrever não é agradável, pois a pouca ou total ausência da escrita foi…

| | | | |14 |Resumo e Resenha I | | |Gramática de uso

conceitual, análise acurada, desempenho lógico, argumentação diversificada, capacidade explicativa. 1.4. Pesquisa empírica: É a modalidade de pesquisa que se faz por meio da vivencia e da presença do pesquisador no campo, isto é, o pesquisador não pode elaborar a pesquisa em “laboratório” ou em uma biblioteca - isolado e apenas com livros à sua volta. Nesta modalidade da elaboração do conhecimento, o pesquisador precisa “ir ao campo”, isto é, o pesquisador precisa inserir-se no espaço…