O Estruturalismo Jean Piaget

2.2 Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação 7 2.3 Fundamentos Filosóficos da Educação 10 2.4 Pesquisa e Prática Profissional - relação escola-comunidade 13 3 Considerações Finais 15 4 Referências 17 Jean Piaget e Vygotsky dois pensadores fundamentais para a psicologia da educação, suas contribuições e conceitos que descrevem e explicam, cada um com seu modo de pensar, o desenvolvimento do indivíduo através da interação com o meio social que…

PALMEIRAS 2014 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo discutir algumas contribuições de Jean Piaget para a educação, e principalmente sobre suas contribuições para a prática docente no ensino de Matemática. Para tanto buscaremos, falar sobre as práticas pedagógicas, o contexto mundial, o conceito de moderno. A Matemática Moderna foi o maior movimento de aperfeiçoamento do século XX. Surgiu nos anos sessenta para completar as aspirações de

se davam por meio do método de “introspecção”, método e termo criado por ele próprio. Essa psicologia científica teve como primeiras abordagens três escolas: o Estruturalismo, o Funcionalismo, e o Associacionismo. Estruturalismo O Estruturalismo teve como principal instituidor Edward Titchener (1867-1927). Para o Estruturalismo a psicologia é a ciência que estuda a consciência ou a mente, sendo que a mente é compreendida para esses pensadores como a soma de todos os…

Professor: Arthur Grupo 3 ESQUEMA: ESTRUTURALISMO: Modelo da linguística que apreende a realidade social. Veio a se tornar um método para analisar a língua, a cultura, a filosofia da matemática e a sociedade no século XX. Explora as inter-relações (as estruturas) através das quais o significado é produzido dentro de uma cultura. Curso de Saussure Ferdinand de Saussure Início do Estruturalismo Examina como os…

“Jean Piaget” (autor, Alberto Munari; tradução e organização de Daniele Saheb; 156 páginas). Este volume faz parte da Coleção Educadores, do Ministério da Educação do Brasil, e foi composto nas fontes Garamond e BellGothinc, pela Sygma Comunicação, para a Editora Messangana da Fundação Joaquim Nabuco e impresso no Brasil em 2010. Jean Piaget era considerado o grande epistemólogo e psicólogo suíço. Apesar de ter uma grande influência na educação, ele nunca exerceu a profissão, e…

essencialmente esclarecido 3. Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da Educação. Sua atualidade e repercussão na sala de aula devem-se, principalmente, ao incessante trabalho em compreender como se desenvolve a inteligência humana. Entre estudos e pesquisas, que renderam mais de 20 mil páginas, um conceito perpassa toda a sua obra: a idéia do sujeito epistêmico. Segundo Piaget, esse “sujeito” expresso aspectos presentes…

Correntes da Psicologia Estruturalismo Fundadores: Wilhelm Wundt e Edward B. Titchener. Impulsionadores: Carl Stumpf, G.E. Muller e Oswald Kulpe, entre outros. O estruturalismo definia a psicologia como a ciência da consciência. Para os seguidores desta corrente, as operações mentais resultam da organização de sensações elementares que se relacionam com a estrutura do sistema nervoso. Wundt determinou os objetivos do estruturalismo adoptando os seus métodos de…

Alemanha. - APLICAÇÃO A pioneira da pedagogia Waldorf no Brasil é a escola Waldorf Rudolf Steiner, de tradição alemã, fundada em 1956. Há outras três escolas em São Paulo que adotam a mesma metodologia.  Maria Montessori - TEORIA Com Piaget, Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil. Ao contrário deste, seu trabalho concentrou-se na elaboração de uma proposta pedagógica. Para Montessori, o ensino deve ser ativo. A criança…

os fins sociais que representam." Refere-se: • (2) aos pais. • (4) à sociedade. • (3) aos professores. • (1) ao educando.(correta) 2. Que autores estavam envolvidos na trinca? • (4) Gardner, Piaget e Sternberg. • (2) Freud, Lacan e Jung. • (1) Piaget, Vygotsky e Wallon. • (3) Vygotsky, Luria e Leontiev.(correta) 3. Na teoria de Vygotsky, o brinquedo tem função de: • divertir e distrair a criança. • não tem uma função específica, servindo de…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY Palmas/PR, 24 de fevereiro de 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET 3 1.1. Proposta teórica 3 1.2. Pressupostos Filosóficos e Epistemológicos 7 1.3. A Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem 13 2. CONCEPÇÃO DE LEV SEMYNOVITCH VYGOTSKY 16 2.1. Proposta Teórica 16 2.2. Pressupostos Filosóficos e Epistemológicos 19 2.3. A Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem 22 3. COMPARAÇÕES E DIFERENÇAS ENTRE…