O Estado Do Rio De Janeiro Diante Das Crescentes

A TUTELA CONSTITUCIONAL DA AUTONOMIA PRIVADA THE CONSTITUTIONAL PROTECTION OF THE PRIVATE AUTONOMY Carlos Eduardo Dipp Schoembakla1 RESUMO O presente trabalho tem por finalidade, abordar as transformações da autonomia privada em face do Estado Democrático de Direito, bem como o fenômeno da Constitucionalização do Direito Privado. Será abordada também se a autonomia privada, uma vez tutelada pela constituição, pode ser definida como um direito fundamental ou apenas como um…

Filho de fazendeiro, estudou em colégios de jesuítas na Bahia e cursou direito no Rio de Janeiro. Diplomou-se em 1922 e em 1924 já era inspetor-geral do Ensino na Bahia. Viajando pela Europa em 1925, observou os sistemas de ensino da Espanha, Bélgica, Itália e França e com o mesmo objetivo fez duas viagens aos Estados Unidos entre1927 e 1929. De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instrução Pública do Rio de Janeiro, onde criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da…

Brasil, ocorrida em 26 de junho de 1968, na cidade do Rio de Janeiro, organizada pelo movimento estudantil e que contou com a participação de artistas, intelectuais, políticos e outros segmentos da sociedade civil brasileira,tornando-a uma das maiores e mais expressivas manifestações populares da história republicana brasileira.(Naysa) Antecedentes: Prisões e arbitrariedade eram as marcas da ação do governo militar, relativamente às crescentes manifestações de protesto dos estudantes…

ao porto de Salvador na Bahia, em 22 de janeiro de 1808. Lá foram recebidos com festas, onde permaneceram por mais de um mês. Seis dias após a chegada D. João cumpriu o seu acordo com os ingleses, abrindo os portos brasileiros às nações amigas, pois, a Inglaterra ofereceu escolta na travessia do Atlântico, mas em troca exigiu a abertura dos portos brasileiros aos navios ingleses. Mas o destino da Coroa portuguesa, era a capital da colônia, o Rio de Janeiro, onde D. João e sua comitiva…

Chacina da Candelária, já havia sido detido em instituições sócio-educativas e prisões várias vezes. Esses fragmentos de sua historia pessoal elucidam um caminho em que a invisibilidade social estava intensamente presente. Em nossa sociedade, diante de uma crescente individualidade, desviamos os nossos olhares para aquilo que impelimos, que nos causa incômodo. Estamos habituados a fazer isso constantemente, consequentemente personagens como o Sandro, “os Sandros”, são diluídos na “trama…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO COMO FORMA DE ECONOMIA NACIONAL EDUCAÇÃO COMO FORMA DE ECONOMIA NACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso de Economia e Financiamento da Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professor: EDUCAÇÃO COMO FORMA DE ECONOMIA NACIONAL Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão da disciplina de Economia e Financiamento da Educação da…

apogeu da história de Portugal foi o período das grandes navegações e dos grandes descobrimentos, com a conseqüente formação do império colonial português na África, Ásia e América Latina. No final da Idade Média, a forte integração entre a igreja e o estado na Península Ibérica deu origem ao fenômeno conhecido como “padroado” ou patronato real. Pelo padroado, a Igreja de Roma concedia a um governante civil certo grau de controle sobre uma igreja nacional em apreciação por seu zelo…

garantindo as mercadorias inglesas o pagamento de uma taxa de 15% sobre o seu valor, enquanto os produtos portugueses pagariam taxa de 16%. As mercadorias das demais nações deveriam pagar taxas de 24% sobre o seu valor. Nesta época, o Rio de Janeiro passa a ser a capital, onde Portugal estabeleceu sua corte, determinante para o desenvolvimento urbano da cidade, envolvendo estabelecimento de comércio, a agricultura de subsistência, abertura dos portos, liberação das atividades…

Filho de fazendeiro estudou em colégios de jesuítas na Bahia e cursou direito no Rio de Janeiro. Diplomou-se em 1922 e em 1924 já era inspetor-geral do Ensino na Bahia. Viajando pela Europa em 1925, observou os sistemas de ensino da Espanha, Bélgica, Itália e França e com o mesmo objetivo fez duas viagens aos Estados Unidos entre1927 e 1929. De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instrução Pública do Rio de Janeiro, onde criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da…

Priscila Pires Alves, Deise Mancebo Tecnologias e subjetividade na contemporaneidade Estudos de Psicologia, vol. 11, núm. 1, janeiro-abril, 2006, pp. 45-52, Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26111106 Estudos de Psicologia, ISSN (Versão impressa): 1413-294X revpsi@cchla.ufrn.br Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo…