O Estado Absolutista No Oriente Anderson Perry

em que os gregos criaram todas as suas lendas, seus deuses e seus mitos, eles formaram as principais características do modo de vida que adotaram. Como já pudemos perceber, os gregos formaram cidades-estados. Ou seja, cada cidade se tornou um pequeno “país”. Veremos agora como eram as cidades-estados gregas, como os gregos viviam, e que forma de governo eles adotaram. europeu. Essas civilizações conheciam a escrita, utilizavam armas e instrumentos de bronze e tinham agricultura,…

A Reforma Protestante 8.3 – Os Estados Nacionais Aristocráticos 8.4 – Estado Nacional e Mercantilismo 8.5 – O Iluminismo e a Razão 9 – REVOLUÇÃO ARISTOCRÁTICO-BURGUESA NA INGLATERRA 9.1 – Revolução Aristocrático-Burguesa na Inglaterra 9.2 – Teóricos da Revolução Aristocrático-Burguesa na Inglaterra 9.2.1 – Hobbes e o Contrato Social 9.2.2 – O Estado de Natureza 9.2.3 – O Contrato Social em Hobbes 9.2.4 – Locke e a Teoria Liberal 9.3 – Estado e Propriedade 9.4 –…

descoberta de novas terras e na colonização de seus habitantes. Além do famigerado navegador Pedro Álvares Cabral, descobridor do Brasil, o navegador Vasco da Gama também teve destaque, descobrindo as Índias e, consequentemente, um novo caminho para o Oriente. Conforme Portugal ia alcançando novos patamares na economia marítima, os outros países europeus iam cessando seus conflitos e se interessando pelas navegações. Foi o caso da Espanha, que, após expulsar os muçulmanos da cidade de…

exemplo de Octavio Ianni e de Milton Santos. Faz-se uma arqueologia do uso do adjetivo global, a partir da apropriação do mesmo por parte das escolas de business administration nos Estados Unidos da América, na década de 1980. Desenha-se o imaginário atinente a globalização, com estações em François Chesnais, Lênin, Perry Anderson, Karl Popper, Alvin Tofler, Ulrich Beck, Fredric Jameson, David Held, Giovanni Righi, Danilo Zolo, Roberto Mangabeira Unger, entre outros. Menciona-se a…

imprescindibilidade de marcos para delimitar tão amplo objeto, o presente estudo passará a localizar a emergência da cidadania a partir do contexto social e cultural que acompanhou a Revolução Francesa e o processo de ascensão da burguesia em face ao Estado absolutista1. Há duas características efetivamente revolucionárias da cidadania contemporânea que merecem ser destacadas: a) O sentido de universalidade: nunca a cidadania fora concebida com tamanha amplitude nos sistemas…

de maneira a favorecer a aprendizagem efetiva dos alunos. É objetivo deste Projeto Político-Pedagógico formar licenciados em História que possam desenvolver atividades vinculadas às tradicionais instituições de ensino, sejam aquelas vinculadas ao Estado ou às iniciativas privadas. E, do mesmo modo, estejam preparados para atuar nas muitas e novas demandas que o regime de historicidade contemporâneo e as necessidades de ensino-aprendizagem nos colocam, tais como promoção de eventos…

comercial explícito. Quer dizer, não há confiança para emprestar dinheiro a quem não tenha o orçamento fiscal equilibrado, não tenha uma moeda estável, não tenha economia aberta, os mercados financeiros desregulados, o comércio desprotegido e o estado diminuído ao mínimo. O que é que John Williamson descobriu? Eu diria, muito curta e simplesmente, que, nos principais centros de poder de Washington, havia-se desenhado um programa compacto de políticas e reformas perfeitamente…

aproximadas, sendo que à medida que os acontecimentos se tornam menos remotos adquirem maior exatidão. 2. Direitos Humanos na Antiguidade Normalmente a doutrina, ao se referir às origens dos direitos humanos, menciona o surgimento do conceito de Estado como sociedade individualizada e perfeita, que aconteceu com Niccolò di Bernardo dei Macchiavelli (1469-1527), em sua conhecida obra “El Prince” (em italiano Il Principe) de 1513[3]. Porém não se pode negligenciar a herança das…

......................................... 34 Discurso.................................................... 101 Ditadura. .................................................. 105 E Escravidão. .............................................. 110 Estado......................................................... 115 Ética............................................................. 119 Etnia............................................................ 124 Etnocentrismo............................

educado pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatório o casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o…