O Esquema Representa O Fluxo De Energia Entre Os Níveis Tróficos Pirâmide De Energia De Um Ecossistema Essa Representação Indica Necessariamente Que Escolher Uma Resposta

Parte superior do formulário Comparando-se os ciclos reprodutivos das criptógamas (Briófitas e Pteridófitas) com os das fanerógamas (Gimnospermas e Angiospermas), destacamos a seguinte diferença: Escolher uma resposta. a. geração esporofítica diplóide. b. ciclo de vida alternante. c. meiose gamética. d. predominância da geração gametofítica sobre a esporofítica. e. independência da água para a reprodução. Question 2 Notas: 1 Considere as seguintes…

da atmosfera, é Escolher uma resposta. | a. converter o CO2 da atmosfera em matéria orgânica, utilizando a energia da luz solar. | | | b. fixar o CO2 da atmosfera por meio de bactérias decompositoras do solo e absorver o carbono livre por meio das raízes das plantas. | | | c. diminuir a respiração celular dos vegetais devido à grande disponibilidade de O2 nas florestas tropicais. | | | d. transferir o CO2 atmosférico para as moléculas de ATP, fonte de energia para o…

1 Notas: 1 O esquema representa o fluxo de energia entre os níveis tróficos (pirâmide de energia) de um ecossistema. Essa representação indica, necessariamente, que Escolher uma resposta. a. cada indivíduo carnívoro concentra mais energia do que cada herbívoro ou cada produtor. b. o número de indivíduos produtores é maior do que o de indivíduos herbívoros. c. o conjunto dos carnívoros consome mais energia do que o conjunto de herbívoros e produtores. d. a energia…

intenções em que se comprometem a promover amplos reflorestamentos, como uma estratégia para reduzir o efeito estufa e conter o aquecimento global. Tal estratégia baseia-se na hipótese de que o aumento das áreas de floresta promoverá maior Escolher uma resposta. a. disponibilidade de combustíveis renováveis e, conseqüentemente, menor queima de combustíveis fósseis, que liberam CFC (clorofluorcarbono). b. sombreamento do solo, com resfriamento da superfície terrestre. c.…

medidas profiláticas a: Escolher uma resposta. a. eliminação dos insetos vetores da bactéria causadora dessa doença. b. distribuição de antibióticos contra a bactéria causadora dessa doença. c. eliminação dos insetos vetores do vírus causador dessa doença. d. exterminação de ratos vetores do vírus causador dessa doença. e. vacinação em massa da população contra a bactéria causadora dessa doença. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está…

um máximo de 10(70%) Question1 Notas: 1 Toda célula viva possui Escolher uma resposta. a. membrana plasmática, mas pode não possuir núcleo e mitocôndrias. b. núcleo e mitocôndrias, mas pode não possuir membrana plasmática. c. núcleo, mas pode não possuir membrana plasmática e mitocôndrias. d. membrana plasmática e mitocôndrias, mas pode não possuir núcleo. e. núcleo, membrana plasmática e mitocôndrias. Comentário resposta errada: Não foi desta vez! Importante alicerçar o…

Vunesp Os diversos níveis de organização biológica são: 1 – célula; 2 – tecido; 3 – órgão; 4 – indivíduo; 5 – comunidade; 6 – população; 7 – ecossistema. Assinale a alternativa que contém os níveis estudados na Ecologia. a) 2, 1 e 3 b) 6, 5 e 7 c) 6, 4 e 5 d) 3, 5 e 7 e) 2, 3 e 7 02. Ufla-MG Indique a alternativa que mostra a hierarquia correta, do mais simples para o mais complexo, no nível ecológico. a) População – Indivíduo – Comunidade – Ecossistema b) Ecossistema –…

.............................................. Ecossistema ......................................................................... Ecossistemas Brasileiros ....................................................... Componentes e funções do ecossistema .............................. Estrutura trófica, fluxo de energia e ciclo de nutrientes ......... Ciclo de nutrientes .............................................................. Pirâmides de Energia, de Números e de Biomassa…

Interações Dinâmicas das Comunidades.......................................................107 9.1- Exercícios..........................................................................................................116 10.0- Relações Ecológicas em um Ecossistema.....................................................125 10.1- Exercícios........................................................................................................128 11.0- Fatores de Desequilíbrio…

................................................. 95 CONTEÚDO 2. MECANISMOS DE AUTORREGULAÇÃO AMBIENTAL...................... 102 CONTEÚDO 3. SUCESSÃO ECOLÓGICA .................................................................. 104 CONTEÚDO 4. ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS .......................................................... 106 MAPA CONCEITUAL........................................................................................................................ 117 ESTUDO DE CASO ............