O Esporte Como Conteúdo Relevante Na Educação Física Escolar Desde As Séries Iniciais Do Ensino Fundamental

PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NOS CURSOS DE FORMAÇÃO? Victor Andrade de Melo (Brasil) victor@marlin.com.ar Resumo Porque temos que estudar história em um curso de formação em Educação Física? É possível que esta pergunta já tenha sido diversas vezes pronunciada entre os estudantes e professores dos diversos cursos superiores ligados à formação do professor de Educação Física. Afinal, em que o estudo da história estaria a contribuir na formação…

.................18 1 Introdução A disciplina de estágio Magistério/Normal de Nível Médio é obrigatória no curso de Pedagogia e compreendida como uma etapa de caráter profissionalizante, favorecendo na atuação do profissional da educação, constituindo-se do levantamento de dados sobre o espaço estagiado, investigação e acompanhamento da ação, neste caso, do Magistério/Normal de Nível Médio pedagogo/professor, e tem o objetivo de compreender a prática docente como…

conhecimento com o cotidiano. Buscar novos métodos educacionais é acompanhar a evolução no ensino. No intuito de atender a essas necessidades e de desenvolver um Projeto na disciplina de Prática de Ensino Sob Forma de Estágio Supervisionado III Matemática em Modalidades Diferenciadas de Ensino, foi tomada a iniciativa de criar um Projeto interdisciplinar tendo como temática a metodologia de exploração do esporte, sendo o Desporto Orientação o precursor das atividades. A opção pelo…

ética. A instituição Escolar deve trabalhar criativamente para romper paradigmas, encurtar distâncias, garantir a cada um, a autonomia, o domínio e uso das tecnologias, e , principalmente, para que possa solucionar os problemas encontrados na comunidade na qual se está inserido, melhorando, assim a qualidade de vida e cada um e de todos. 2- Quais as características do contexto sócio-cultural dos alunos? Análise dos modelos de sociedade que compõem a escola de educação básica pública…

Revista de Educação Física - UNESP Volume 15 Número 2 Suplemento 1 Abril/Junho 2009 Revista de Educação Física - UNESP Volume 15 • Número 2 • Suplemento 1 • Abr/Jun 2009 _____________________________________________________ Editor-chefe Mauro Gonçalves Editores Associados Afonso Antonio Machado Benedito Sérgio Denadai Catia Mary Volp Gisele Maria Schwartz Wilson do Carmo Júnior Cibertecária Suely de Brito Clemente Soares - CRB 8/1335 _____________________________________________________

quanto à origem do futebol e aos aspectos pedagógicos dessa modalidade. Atividade 1ª etapa- O Futebol é um esporte que tem em sua história uma origem bastante diferente dos padrões de jogabilidade atual. Pela história o Futebol é um esporte que bárbaros jogavam nas guerras e usavam cabeças dos seus oponentes como bola, esse é só mais uma origem do futebol, mas como todo esporte empolgante, pode ser melhorado o Futebol recebe várias retaliações e até foi proibido a prática pela…

MOTOR DE ESCOLARES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE MARINGÁ-PR Diego Barbetta Pereira* RESUMO O estudo do tipo descritivo objetivou analisar o desempenho motor de escolares nas séries iniciais do ensino fundamental da cidade de Maringá-PR, trazendo apontamentos acerca da influência das aulas de educação física sistematizadas para o desenvolvimento motor. A população escolhida mediante aceite em participação do estudo, foi uma turma de primeiro e uma de segundo ano…

Projetos escolares educação infantil Para quem quer ser professor ou professora de escolas infantis tem que nascer com o dom de ensinar, não é uma tarefa fácil, ensinar um monte de crianças que está na idade de brincar e sem a menor vontade de aprender. O professor deve ter respeito com seus alunos para que eles tenham o mesmo respeito por ele. O mestre tem que impor as suas regras aos alunos e eles devem acatar com respeito. Na profissão de professor o…

ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012 Maceió – 2012. Teotônio Brandão Vilela Filho GOVERNADOR DO ESTADO DE ALAGOAS José Tomás da Silva Nonô Netto VICE-GOVERNADOR DO ESTADO DE ALAGOAS Adriano Soares da Costa SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE Josicleide Maria Pereira de Moura SECRETÁRIA DE ESTADO ADJUNTO DA EDUCAÇÃO…

Rio Claro, v.12 n.3 p.249-261, set./dez. 2006 Professor de Educação Física: a política educacional estadual paulista Bruno Gonçalves Lippi1 José Milton de Lima2 2 Professor da rede pública estadual de São Paulo SP Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP – Presidente Prudente SP 1 Resumo: A pesquisa investigou o retorno do professor de Educação Física às séries iniciais do Ensino Fundamental no Estado de São Paulo. Fato que gerou inquietações,…