O Espirito Do Tempo Edgar Morin

no século 20, mas sua obra inspira estudos em outras áreas, entre elas a educação. Poucos intelectuais atuaram tão diretamente em seu tempo como Arendt, que foi vítima, ainda jovem, da perseguição nazista em sua Alemanha natal. Como uma filósofa (designação que a desagradava) interessada em particular no fenômeno do pensamento e no modo como ele opera em “tempos sombrios”, Arendt não poderia deixar de se ocupar do ensino. A pensadora abordou o assunto em dois textos, A Crise na…

A Teoria Culturológica é uma teoria da comunicação criada na década de 1960, principalmente a partir da obra de Edgar Morin "Cultura de massa no século XX: o espírito do tempo". Esta teoria parte de uma análise da teoria crítica, segundo a qual os mídia seriam o veículo para a alienação das massas. Os culturólogos, por seu lado, vêem a cultura como uma fabricação dos mídia, fornecendo às massas aquilo que elas desejam: uma informação transformada por imagens de grande venda e uma arte…

funcionários administrativos e operacionais da faculdade e aos amigos e familiares. “Toda vida humana autônoma é um tecido de incríveis dependências.” Edgar Morin. Resumo Com a finalidade de demonstrar a importância da metodologia de ensino na Geografia, abordamos nesta pesquisa alguns dos principais conceitos que relata os processos pelo qual o aluno-professor e futuro profissional…

conceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais fundamentos, discute o papel e a formação do bibliotecário no século XXI. Declara que os dilemas dos educadores, nesses novos tempos, estão centrados em três questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar? Pondera que a formação do bibliotecário…

fundamento do conhecimento?” (COTRIM, 2002, p.57)1. Por volta do século VI a.C. a filosofia é a principal responsável pela saída da mitologia e a entrada na racionalidade. O mito é também uma forma de saber que, provavelmente, influenciou durante algum tempo, os filósofos gregos. Porém, “[...] é na cultura grega que podemos identificar o princípio deste tipo de pensamento que podemos denominar, nesta fase inicial, de filosófico-científico.” (MARCONDES, 2001, p.19). Portanto, o…

OS SETE SABERES NECESSÁRIOS Á EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin, 2001 ( Em resposta à solicitação da UNESCO sobre a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para repensar a educação do século XXI) Introdução Os sete saberes indispensáveis para educação do futuro, segundo Morin, são: As cegueiras do conhecimento: erro e ilusão; O conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas;…

refere-se aos costumes, á conduta e ás regras de comportamento. Nos trabalhos Edgar Morin percebe-se o interesse de por uma ecologia do espirito. Um método usado para o encaminhamento, como uma orientação que nos coloca em frente de um pensamento complexo. O pensamento complexo é o pensamento que trata de incerteza e que é capaz de ter a organização. É o pensamento capaz de reunir, de contextualizar porem é capaz de ao mesmo tempo reconhecer o singular, o individual e o concreto. A…

pesquisas. Entretanto, é notória a contribuição científica diversificada e que exploram particularidade que fazem parte de um todo. Por conseqüência das novas diretrizes para as escolas e a educação, propriamente dita, salienta-se autores como Edgar Morin que propôs os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro em que apresenta um compilado de inspiração ao professor para uma boa prática educacional. Para complementar o autor Jacques Delors, coordenador do Relatório para…

refere-se aos costumes, á conduta e ás regras de comportamento. Nos trabalhos Edgar Morin percebe-se o interesse de por uma ecologia do espirito. Um método usado para o encaminhamento, como uma orientação que nos coloca em frente de um pensamento complexo. O pensamento complexo é o pensamento que trata de incerteza e que é capaz de ter a organização. É o pensamento capaz de reunir, de contextualizar porem é capaz de ao mesmo tempo reconhecer o singular, o individual e o concreto. A…

incerteza da vida; é de nos ensinar o que é o conhecimento, porque nos passam o conhecimento, mas jamais dizem o que é o conhecimento. (...) Em outras palavras, o papel da educação é de instruir o espírito a viver e a enfrentar as dificuldades do mundo”. Tenho a impressão que o educador do nosso tempo tem um compromisso com a construção das competências sociais, pessoais e tecnológicas dos seus alunos. Precisa criar as condições de conhecimento, consciência e capacidade de pensar que…