O Ensaio Científico é Um Texto Que Expressa A Postura De

60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Oportunizar aos alunos elementos teóricos e práticos que possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem como informá-los sobre os métodos e técnicas de produção do trabalho científico. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA…

Prof. MS Dárnis Corbellini – Unisinos Prof. MS Gilberto Antônio Faggion – Unisinos Prof. MS Laurício Neumann – Unisinos MS Rosa Maria Serra Bavaresco – Unisinos Esp. Susana Rocca – Unisinos Profa. MS Vera Regina Schmitz – Unisinos Conselho científico Prof. Dr. Agemir Bavaresco – UCPel – Doutor em Filosofia Profa. Dra. Aitziber Mugarra – Universidade de Deusto-Espanha – Doutora em Ciências Econômicas e Empresariais Prof. Dr. André Filipe Z. de Azevedo – Unisinos – Doutor em…

da história só a partir do século XVIII, com pensadores como Voltaire é talvez o exemplo mais claro. Embora Voltaire demonstrasse uma séria preocupação com a “verdade” dos fatos históricos, o modelo de historia que ele propôs não é propriamente cientifico. Um dos maiores nomes desse período é o do historiador Leopold Von Ranke. A concepção de história e de pesquisa histórica deixasse de ser um gênero literário acadêmico. O modelo inaugurado por Ranke estabelecia uma metodologia…

A concepção da leitura é individual. O autor do texto edita sua causa, suas ideias tem seu sentido próprio para sua tese, ele passa um sentido ao leitor que por sua vez terá a sua própria concepção do mesmo, não obrigatoriamente seguindo a mesma linha do autor respeitando o sentido que ele desenvolveu. Para essa obra, são vários os tipos de leitura, cada uma tem sua estratégia seu objetivo próprio, uma informação um conto, um livro de aprendizagem, um romance, uma estória, nesse contexto…

desenvolve-se a partir de posturas filosóficas divergentes. Em sua interpretação, o sistema filosófico humeano é, de um lado, voltado para questões metafísicas e fundamentado no ceticismo; de outro lado, investiga os fenômenos morais e apresenta uma teoria do senso comum, oposta ao ceticismo. O presente trabalho pretende alcançar um modelo de ceticismo moral extraído da obra de Hume e que represente o entendimento do filósofo sobre o assunto e fazer uma análise de seus textos morais…

trazer um novo-velho modelo de equilíbrio da saúde. Tampouco seria produtivo polarizar a percepção do grupo sobre fitoterapia e a da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), que representa o pensamento médico-científico e regula tais práticas no país. A noção de corpo expressa nos cuidados de saúde praticados pelo grupo e pela Rede é complexa e não se resume às idéias pré-concebidas sobre a "medicina natural tradicional". O caminho para compreender o significado das…

partir de um exame do que é comum aos filósofos. Primeiro exercemos uma crítica sobre o giro epistemológico da filosofia contemporânea e alegamos que:1) ao tentar fazer da filosofia uma ciência confunde-se seu estatuto cognitivo com seu estatuto científico; 2) que o conceito de ciência que tal atitude pressupõe é ideológico; 3) que mesmo dentro do âmbito antimetafísico desta atitude não se chegou a um consenso, nem se deixou de fazer metafísica em algum sentido. Em segundo lugar,…

Metodologia do Trabalho Científico 1- Definição de Unidade de Leitura 1.1 Autor Maria Luiza Marcílio 1.2 Obra História Social da Criança Abandonada 1.3 Editora/Edição Hucitec ltda./1°edição 1.4 Local/ Data São Paulo, 1998 1.5 Unidade A Fase da filantropia ( até meados do século XX )pg 191-223 1.6 Mini Currículo Maria Luiza Marcílio possui graduação em História da Educação pela Universidade de São Paulo, e Doutorado na Université de Paris Sorbonne…

...................................... 5 ATIVIDADES AVALIATIVAS ...................................................................................................... 6 UNIDADE 1: COMO SE CONSTRÓI O CONHECIMENTO? ONDE SE SITUA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO? ................................................................................................................................... 7 1.1 Como se constrói o conhecimento? ........................................................................

por meios metodológicos, precisam proporcionar aos alunos o contato com a teoria e a prática artística, evolvendo-os na vivência e no entendimento histórico. Para a realização deste trabalho optou-se por uma abordagem teórica, com base em artigos científicos, livros e alguns sites na área. O assunto foi delimitado de acordo com o objetivo da pesquisa, analisar o ensino e aprendizagem das Artes Visuais no Ensino Fundamental. Palavras-Chave: Artes Visuais. Ensinar. Aprendizagem. Introdução