O Enfrentamento Da Desigualdade Social Segundo Rousseau

possuíam status e eram proprietários. O texto em questão é... Alternativas 1 - “Segundo Tratado sobre o Governo Civil”, de John Locke 2 - “O Leviatã”, de Thomas Hobbes 3 - “Utopia”, de Thomas Morus 4 - “Os Descaminhos da Razão”, de Charles Fourier 5 - “O Manifesto Comunista”, de Marx e Engels Questão 3: Charles Fourier, pensador utópico do século XIX, um refinado crítico da civilização capitalista, a qual, segundo ele, pressionava paixões e inibia desejos humanos, é o…

Oliveira Faculdade de Ciências de Wenceslaw Braz – FACIBRA edilson357@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem por objetivo analisar a importância da adoção de medidas de caráter preventivo e democrático para a preservação da segurança pública e paz social. Procura-se analisar a relação existente entre a sociedade civil ou comunidade e os órgãos ou agências estatais responsáveis por garantir a preservação da ordem pública. Para se alcançar tal objetivo, foram abordados conceitos úteis…

programas da disciplina Pedagogia das Escolas Normais, onde trata as questões: educação das faculdades psíquicas, aprendizagem e utilização de recompensas e castigos como instrumento educativos. Há uma evidente influência de pensadores como Locke, Rousseau, Pestalozzi, Herbart e Spencer, além da presença do dualismo interacionista de Descartes. Há uma grande preocupação pedagógica com a educação ou com o desenvolvimento da faculdade psíquica da criança, nas áreas da inteligência, seguida…

1 Almir Paulo dos Santos SEGUNDA INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO NATURAL EM JEAN-JACQUES ROUSSEAU Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para obtenção de grau de Mestre em Educação, tendo como orientador Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo 2008 2 A Deus, na certeza de sua companhia. Minha esposa Vânia e filho Eduardo pela presença e compreensão. Orientador Dr.…

Mauricio de Lima 1 SUMÁRIO: 1. Considerações Preliminares; 2. É possível uma sociedade justa? 3. Conflito entre duas tradições; 4. Aspectos Fundamentais de Uma Teoria da Justiça de Rawls; 4.1. Sociedade como um sistema eqüitativo de cooperação social; 4.2. Posição Original: tomando como ponto de partida a idéia de sociedade; 4.3. Véu da Ignorância: deve-se abstrair as contingências para garantir a escolha justa; 4.4. Equilíbrio Reflexivo: os princípios orientam os juízos particulares;…

etimologia, da filosofia, da política e da história, e, num segundo tempo, uma discussão epistemológica sobre as possíveis causas (ou origens) desse malogro do homem e da sociedade. Através de um diálogo interdisciplinar entre sociologia, psicologia, filosofia e história, procurou-se trazer para uma mesma mesa de discussão teóricos de diferentes momentos da história – Sócrates, Platão, Aristóteles, Maquiavel, Kant, Rousseau e Freud –, seus postulados, concordâncias e antagonismos.

avaliação em que espaços públicos como os conselhos permanecem ficando desrespeitados e aproveitados como formato que assegura que a população tem compartilhado de determinações assumidas na área das políticas públicas. Assim na atual situação da gestão social há uma demanda onde exige que o conjunto das políticas públicas e os estabelecimentos que as planejam redimensionem o ação de estabelecer e operacionalizar suas estratégias e ações. Longe disso, a formação de modelos flexíveis e…

Referências | 119 Anotações | 123 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br Apresentação Escrever uma obra com o objetivo de introduzir o aluno de Graduação em Ciências Sociais às principais temáticas e conceitos da Ciência Política é um grande desafio. A diversidade costuma marcar o universo de alunos que iniciam um curso de graduação. Os interesses são múltiplos e o nível de formação do corpo discente…

Constitucional Direitos sociais: direito à moradia Fabiana Rodrigues Gonçalves Sumário: 1. Introdução. 2. Considerações gerais. 3. Direito à moradia: direitos fundamentais sociais; 3.1. Processo histórico; 3.1.1. Direitos sociais; 3.1.2. Da positivação no plano internacional e constitucional. 4. O reconhecimento constitucional do direito à moradia; 4.1. Nos assentamentos urbanos e rurais informais. 5. Função social da propriedade; 5.1. Direito de morar. 5.2. A regularização fundiária

Universidade de São Paulo Fabiele Aparecida Trujillo da Silva ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE PARA CIDADANIA – CONTRAPONTOS COM A ATUALIDADE São Paulo 2008 FABIELE APARECIDA TRUJILLO DA SILVA ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE PARA CIDADANIA – CONTRAPONTOS COM A ATUALIDADE Dissertação desenvolvida sob orientação da Profª. Maria de Fátima Simões Francisco e apresentada ao Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação, área de Filosofia e Educação, da…