O Enfoque Dado Para Sua Formação Como Futuro Pedagogo Uno

“Conhecer é introduzir-se no processo do conhecimento, é entrar em seu interior, é ver, dentro e fora, o visível e o invisível”. (Michel Randon in Nicolescu, 2000: 121) “O conhecimento é uno embora se manifeste sob mil aspectos”. (Michel Randon in Nicolescu, 2000: 128) “Conhecimento não é nem exterior nem interior: ele é simultaneamente exterior e interior. Os estudos do Universo e do ser humano sustentam

Gostaria de apresentar algumas respostas a estas perguntas, mas, sobretudo, espero que consiga apresentar pelo menos um pouco da reflexão, da lucidez e do vigor juvenil do seu pensamento, que sempre tinha e tem uma orientação explícita para o futuro. Vygotsky trabalhou numa sociedade onde a ciência era extremamente valorizada e da qual se esperava, em alto grau, a solução dos problemas sociais e econômicos do povo russo. A psicologia, a pedagogia e a pedologia não poderiam ser…

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Dicionário em construção : interdisciplinaridade / Ivani C. A. Fazenda (org.). - 2. ed. - São Paulo : Cortez, 2002 Vários autores. ISBN 85-249-0757-6 1. Interdisciplinaridade - Dicionários I. Fazenda, Ivani C. A. 01-1659 CDD-371.303 Índices para catálogo sistemático: 1. Interdisciplinaridade : Dicionários 371.303 DICIONÁRIO EM CONSTRUÇÃO: Interdisciplinaridade Ivani Fazenda (Org.) Capa:

Emerge, assim, um novo processo educativo, no qual a gestão escolar democrática participativa adquire dimensão articuladora dos recursos humanos, burocráticos e financeiros, objetivando fazer da educação, tanto formal, quanto não formal, espaço de formação crítica. A gestão escolar democrática participativa é concebida como elemento de democratização da escola, auxiliando a compreensão da cultura da instituição escolar e seus processos e, a articulação das relações sociais, da qual fazem…

para seu desenvolvimento, num nível tal que provoquem ganhos substanciais na aprendizagem dos estudantes. O MEC tem priorizado, ao formular políticas para a educação, aquelas que agregam às melhorias institucionais o incremento na qualidade da formação do aluno. Este é o caso do Programa Nacional de Informática na Educação – ProInfo. O ProInfo é um grande esforço desenvolvido pelo MEC, por meio da Secretaria de Educação a Distância, em parceria com governos estaduais e municipais,…

..................................................89 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 92 7.1. COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE........................92 7.2. FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL .................................................95 7.2.1. TITULAÇÃO ......................................................................................95 7.2.2. REGIME DE TRABALHO DO CORPO DOCENTE................

AUTORES ............................... 1. ANTIGAS E NOVAS QUESTÕES: ENFRENTANDO UMA CO DESFAVORÁVEL ........................................................................ José Augusto Cabral de Barros 1.1 Ampliando horizontes e retomando o enfoque ético.......... 1.2 A quem serve o entendimento equivocado de ‘saúde’ e de 1.3 Os novos caminhos da medicalização.................................. 1.3.1 Inovando e reiterando antigas estratégias promocion 1.3.2 Criando ‘doenças’…

Este estudo trata da formação do homem segundo o Ratio Studiorum1, método pedagógico dos jesuítas. Este documento, elaborado durante o século XVI, não era um simples tratado de pedagogia: ele buscava uma educação integral do homem. Pretende-se entender o ideal de homem a ser formado pelo Ratio Studiorum. A pedagogia da Companhia de Jesus se expressa em um programa de vida, em que o religioso, o moral, o disciplinar e o acadêmico se integram no progresso educativo. A formação completa do homem2 –

assistente social e pedagogo, que trabalham na medida de Liberdade Assistida. E dez famílias de adolescentes que haviam recebido progressão de medida para a Liberdade Assistida. Os instrumentos para a coleta de dados foram compostos de uma entrevista semidirigida e de um questionário criado pela pesquisadora a partir dos objetivos da pesquisa. A metodologia é de natureza qualitativa, tendo em vista que esta permite a descrição de fenômenos em um contexto. As análises dos dados…

....................63 Lista de Tabelas Tabela 1: Distribuição dos setores e famílias ...........................................................48 Tabela 2: Dados quantitativos do Núcleo Favela 9 de Julho – Distrito São Mateus ..53 Tabela 3: Dados quantitativos do Núcleo Maria Cursi – Distrito São Mateus.............53 Tabela 4: Dados quantitativos do Núcleo Jardim Planalto – Distrito Sapopemba.....53 Tabela 5: Quadro dos sujeitos da pesquisa...................................................