O Enfoque Dado Para Sua Formação Como Futuro Pedagogo

educativo desta escola tem oportunizado ás crianças um ensino de qualidade visando o pleno exercício da cidadania. A escola tem como principal objetivo promover a aprendizagem, mas não pode abrir mão do convívio social, do respeito ás diferenças, da formação de opinião e de tantos outros quesitos necessários para os alunos enfrentarem o mundo. Na realização do trabalho foi adotado o tipo de pesquisa qualitativa, o método de abordagem fenomenológica, método de procedimento etnográfico…

abordar o cotidiano da criança e adolescente da Casa Abrigo ÂMEM,que situa na Rodovia Raposo Tavares Km 19,5, em situação de risco social e pessoal, apesar do estatuto da criança e adolescente o acolhimento é provisório , não investe e nem garante o futuro das crianças abrigadas, os problemas de questão social e falta de Políticas Públicas leva essas crianças a permanecerem durante muito tempo na convivência do abrigo. A Reitengração dessas crianças não é responsabilidade só do Abrigo…

Dedicamos esta ATPS ao esforço de cada colega na contribuição da realização desta. AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus pelas oportunidades e sabedoria concedida. A todas as pessoas que de alguma forma contribuem para a nossa formação acadêmica. A Professora pelas orientações e pelo estímulo. Aos professores da Anhanguera Educacional de Anápolis – Goiás, todo o nosso respeito e agradecimento.

um Programa Mundial em Educação Ambiental. Como resultado, a UNESCO cria, então, o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA), que até os dias de hoje tem continuamente atuado na EA internacional e regionalmente. O PIEA mantém uma base de dados com informações sobre instituições de EA em todo o mundo, além de projetos e eventos que envolvem estudantes, professores e administradores. A CONFERÊNCIA DE TBILISI A reunião internacional que de fato revolucionou a EA foi a…

de Pesquisa tem como objetivo analisar de forma mais específica o importante papel da ludicidade na Sala de Aula, para o desenvolvimento das habilidades motoras. A pesquisa consta de revisão bibliográfica de artigos científicos, livros e bases de dados publicadas. Como nos diz Santo Agostinho apud Santos (1997, p. 45): "o lúdico é eminentemente educativo no sentido em que constitui a força impulsora de nossa curiosidade a respeito do mundo e da vida, o princípio de toda descoberta e…

suas obras: Pedagogia Progressista, Para Onde Vão as Pedagogias Não-Diretivas?, Alegria na Escola e Alunos Felizes. As duas primeiras obras são as que maior divulgação obtiveram no Brasil e que serviram de referência e contribuição a diversos pedagogos brasileiros, principalmente no final da década de 70 e início dos anos 802[2]. Através destas obras Snyders se tornou conhecido, fora da França, onde já se destacava ao lecionar na Sorbonne (Paris V), com a publicação de artigos…

........................................................21 4 GRUPOS E EQUIPES ......................................................................................................23 4.1 Formação de equipes ..........................................................................................23 4.2 Formação de grupos............................................................................................23 4.3 Principais características de equipes de alto desempenho ......................

profissionalidade do docente dos anos iniciais do ensino fundamental nas ações de algumas políticas de formação docente. Demarcamos no campo legal e curricular a implementação da Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 e os primeiros anos de criação do curso de Pedagogia. A análise nos permitiu identificar que as políticas curriculares para a formação docente propostas nesse período é marcada pela tensão entre modelos de formação docente. É marcada também pela problemática das…

trabalho do gestor escolar junto à escola é um indicador substancial e tem significativas implicações para a melhoria da qualidade do ensino. Nessa perspectiva, concluímos que uma das implicações mais significativas para mudar a escola ocorra com a formação de gestores. O êxito de novas políticas ou de novas estratégias de desenvolvimento organizacional está ligado diretamente com a gestão escolar. Nesse cenário ganha importância o desenvolvimento da gestão integrada, onde se destacam…

Brasília 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11…