Projeto Proposta Lenira

JOGOS INTERNOS – ATIVIDADES CORPORATIVAS Identificação e Conhecimento da Realidade: Os jogos internos já estão na sua nona edição e mesmo depois de todos esses anos ainda é possível observar problemas recorrentes de relacionamento no desenvolvimento das atividades esportivas, bem como, de falta de conhecimento e compreensão dos limites físicos. Assim, faz-se necessário suavizar essas dificuldades para que as atividades desportivas desenvolvidas possam ser benéficas e satisfatórias a todos os envolvidos. Sujeito: Professores, Alunos; Coordenação escolar; Comunidade; Acadêmicos de instituições de nível superior; (ver outros) Disciplinas: Língua Portuguesa/Literatura, Educação Física, Artes, Inglês, Biologia, Química, Geografia, História, Matemática, Física, Filosofia, Sociologia, (ver outras) Séries: todas do Ensino Fundamental e Médio Necessidades: É necessário oferecer aos alunos da Escola Estadual Marechal Castelo Branco um esclarecimento dinâmico das diversas fases de preparação para o desenvolvimento das modalidades esportivas que serão desenvolvidas nos jogos internos. É imprescindível que sejam apresentadas regras, direitos e deveres para que os jogos internos possam ser realizados de maneira aprazível, proporcionando respeito, cultura e lazer a todos os envolvidos nas atividades. Faz-se necessário ainda oportunizar reflexões sobre a necessidade de se introduzir os esportes na vida cotidiana a fim de favorecer a associação ao…

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead EMI ao técnico em MECATRÔNICA - memimod6E VINÍCIUS SILVA MARIZ - 006942011 portfÓlio 02 Geografia ............................................................................................................................... Guarulhos 2013…

............................................................. 40 Figura 2- Ilustração da sala de coleta de dados, com alvo fixado no suportemi mostrado ao fundo ............................................................................................. .40 Figura 3- Dardo de ponta de aço com flight flexível utilizado no estudo .................... 41 Figura 4- Desempenho referente ao erro radial dos grupos de Foco Interno (FI) emi Foco Externo (FE), na fase de aquisição e nos…

serão consideradas. A.1 - O ano de 2010 (6 meses em 30/06) é considerado para quem iniciou o vínculo em 2009. O ingressante em 2010 terá zero pontos. Para professor com 2 cargos considera-se apenas o tempo específico de cada cargo. Deduzir Licença sem Vencimentos. A.2 - Professor com 2º cargo: fará duas inscrições, uma para cada Registro. Considerar o tempo de outras redes nos dois cargos, desde que não sejam concomitantes. O período de tempo exercido na rede municipal de…

Escola Secundária Júlio Dinis Ano letivo 2013/2014 Disciplina de Geografia Professora Fátima Caessa Daniela Martins Pereira nº9 11ºLH Introdução 3 Cidade de Faro 4 Localização 4 Hierarquia Urbana 4 Planta 5 Vantagens e limitações da concentração ou dispersão urbana 6 Conclusão 7 Webgrafia 8 Este trabalho foi proposto pela professora Fátima Caessa, no âmbito da disciplina de Geografia. Tem como objetivo que cada…

subiu para 73,13 anos. Os dados do relatório apontam programas governamentais de transferências de rendimento, como o bolsa Família, como os principais responsáveis pela redução nas desigualdades sociais, sendo 24% das famílias chefiadas por afrodescendentes (7,3 milhões) cadastradas no programa do governo federal. Em relação ao analfabetismo, segundo o relatório, existe um atraso no país no processo de alfabetização de crianças de jovens afrodescendentes. Ao longo de todas as…

Geografia Canadá: Quadro Econômico Aluno: Leonardo da Silva Rodrigues Turma: 3ª EMI – B Escola: Waldemir Barros da Silva Professor: Ricardo Sumario Introdução Canadá: Economia Conclusão Fontes Introdução Neste trabalho será abordada a questão da economia canadense e de como é formado o PIB desse país. Entendendo melhor o sistema econômico desse país podemos compreender o papel que esse país exerce no quadro da economia mundial e o peso…

CÂNDIDO, Lilian Wilma Ferrarez. MÚSICAS PUNK NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA POSSIBILIDADE. RESUMO Este trabalho aborda a questão da exposição da ideologia punk no ensino de Geografia no Ensino Médio como uma alternativa no ensino/aprendizado de uma Geografia crítica. A idéia é que o professor seja o ator das mudanças de aprendizagem dos alunos, tendo a preocupação de articular os conteúdos com a realidade discente e utilizar os conhecimentos trazidos por eles para contextualização e…

COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR EVANGÉLICO Nome: Ivan Fagundes Pinho dos Santos Justificativa para escolha dos três artigos: Segundo pesquisa divulgada pelo IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, chega a 60% o número de pessoas que se dizem evangélicas na cidade de Angra dos Reis. Ao todo são mais de duas mil igrejas registradas. Segundo dados do Conselho de Pastores de Angra dos Reis, no bairro Belém, onde há a maior quantidade de registros policiais de violência, as…

EMI Geografia II GEOGRAFIA DO BRASIL Prof. Fernando Estado-Nação • Instituição politicamente organizada que exerce soberania e jurisdição sobre um território e um povo e é reconhecida pelos demais Estados Organização Política • República Federativa do Brasil • Democracia presidencialista • Três poderes – Executivo – Legislativo – Judiciário • Três escalas – União – Unidades da federação (estados) – Municípios • Cidade (zona urbana) • Campos (zona rural)…