O Direito De Não Pensar

2ª Serie Direito e Legislação Aula tema 03 Atividade Autodesenvolvimento Direitos: Todos Nós temos o direito de ser como queremos, com pensamentos, expressões, próprias sem que sejamos contrariados. Garantias: Temos o Direito de Obter reparação nos direitos violados. 1. Você Acha que os Direitos do Cidadão são absolutos, ou seja, não podem sofrer qualquer tipo de limitação? Não. Acho que nem todos os direitos se tornam absolutos, porque se não seria uma verdadeira bagunça

adversário a pensar que você terá uma decisão x e você toma uma y, caindo na base dois, ou seja, com os dois pés paralelos em relação ao adversário. Finta lateral: o aluno devera com a posse de bola envolvida em ambas as mãos, irá fintar com a perna direita, induzindo o adversário a pensar que irá que irá a sair pelo lado direito, no momento em que o adversário a cair na finta, ele muda a tomada de decisão saindo pelo lado esquerdo, realizando transferência de movimento com o pé…

nossos usos são apenas sujeição, coação e constrangimento. O homem nasce, vive e morre na escravidão: ao nascer cosem-no numa malha; na sua morte pregam-no num caixão: enquanto tem figura humana é encadeado pelas nossas instituições. Eu senti antes de pensar. Observei a natureza e segui o caminho que ela vos traça. Ela exercita continuamente as crianças; endurece o seu temperamento com provas de toda espécie, e ensina-lhes, muito cedo, o que é uma dor e o que é um prazer. Russeau A…

rigorosa, de tal forma que ensinar não se esgota no tratamento do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga a produção das condições em que aprender criticamente é possível. É importante o papel do educador por que faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar certo. Só na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pensa errado, é quem pode ensinar e pensar certo. Ensinar exige pesquisa, pois, não há ensino sem…

portanto para melhor explanação inicia utilizando-se de exemplos, como o cozinheiro que não pode somente saber cozinhar, deve ter um conhecimento amplo de seu ambiente e material de trabalho , isso possibilita o melhor desenvolvimento, o aperfeiçoamento do seu produto final. Assim se aplica a docência, esta deve ser aplicada indispensávelmente de maneira clara e que empreterivelmente este professor não seja apenas um transferidor de conhecimento e se assuma como criador de…

forma de evitar a mortalidade daqueles que viveram com o Mundo. É uma forma de imortalizá-los naquilo que as gerações futuras precisam preservar como aprendizado e “modelo” de ação para que o próprio Mundo não desapareça sob as ameaças dos interesses privados, pois o que interessa desta vida, que já não está mais entre-nós, é o seu poder de conservar no espírito o exemplo de coragem na defesa de um Mundo mais humano, um mundo compartilhado no “Nós” do diálogo plural. Desta perspectiva,…

sentir/ pensar/ agir das pessoas, grupos, categorias, classes sociais. O saber inclui, portanto, a dimensão intelectual, a dimensão afetiva e a dimensão prática. O saber é a cultura.” (p.111) “O saber é sabedoria ou idiotice. É modo de atuar profundo, tranquilo coerente ou modo de atuar confuso, incoerente, inseguro.” (p.111) “Educação não é, portanto, o processo de produção, transmissão, reprodução de conhecimento. É a produção ou reprodução de modos de sentir/ pensar / agir.” (p.112)…

cerca, e se inserir na história não apenas como objeto, mas também sujeito a história como inacabados e condicionados, devemos nos inserir num processo social de busca. Histórico-sócio-culturais, mulheres e homens nos tornam seres em que a curiosidade se torna um fundamento do conhecimento. Paulo freire cita um episódio em sua vida; que em uma madrugada esperava na sala de embarque de um aeroporto do norte do país, a partida para são Paulo. Cansado e arrependido por não haver mudado o…

Filosofia do Direito Por: Flayne Anderson do Vale * Conhecimentos Humanos Os conhecimentos são infinitos, enquanto a vida é finita. Com essa afirmação fica claro que, é vão o esforço humano de tudo saber, assim como é fútil a tentativa de controlar, deter e dominar o conhecimento. Pois o conhecimento de renova, se multiplica. Especialmente a tendência moderna de reduzir todo o conhecimento a ciência. Contudo a Ciência não é um fim para si mesma, embora seja a base de uma série…

facetas decorrentes do Direito. Diz, textualmente, que "ser livre é estar no direito, no entanto, o direito também oprime e tira a liberdade". Mais adiante, ainda nessa primeira ideia de incoerência, destaca que "o direito pode ser sentido como uma prática virtuosa que serve ao bom julgamento, mas também usado como um instrumento para propósitos ocultos e inconfessáveis". Adotando, desde logo, uma postura pragmática, segundo a qual há que se buscar o domínio técnico do direito, sem o…