O Desenvolvimento Segundo Piaget

Universitário UNIFAFIBE – Bebedouro – SP amanda_wechsler@unifafibe.com.br ABSTRACT: Jean Piaget offers a constructivist approach, which seeks to understand the individual´s development. His studies had major consequences for education, regardless the fact that his intentions were not precisely the formulation of a learning theory. Thus, the purpose of this article is to present some considerations about Piaget´s psychogenetic method, focusing mainly on the concrete operational period,…

mais tem contribuído para a renovação do ensino. Antes de mais nada, a posição de Piaget quanto à aprendizagem só pode ser entendida dentro do marco teórico traçado por esse autor. Jean Piaget (1896-1980) interessa-se desde o começo pelas questões epistemológicas – como é possível o conhecimento?; como se pode passar de um conhecimento maior para um menor?; que papel tem o indivíduo no ato do conhecimento? Piaget defendia que o conhecimento vai sendo construído – não é inato –e…

QUEM FOI PIAGET? Nascido no dia 09 de agosto de 1896, em genebra na suíça, ele foi um dos mais importantes pensadores do século XX. Inicialmente ele estusou na univercidade de Neuchatel, e lá cursou Biologia, e foi ambém que concluiu onde seu doutoraro, e posteriormente se dedicou á área de Epistomologia, Educação e Psicologia. Na universidade de Genebra foi professor de Psicologia de 1929 até 1954. Piaget escreveu mais de cinquenta livros e diversas centenas de artigos durante sua…

Classificação dos Jogos segundo Jean Piaget MACHADO, Beatriz1 O objetivo do presente material é o de relatar a classificação dos jogos segundo Jean Piaget (1896-1980) e, ao mesmo tempo, mostrar importância dos mesmos para os processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil. O material mostra-se relevante para compreendermos a necessidade de utilizarmos a classificação dos jogos, e para conhecermos a criança sob o ponto de vista das brincadeiras, sendo que estas podem ser…

questionada, a teoria de Jean Piaget rendeu contribuições significativas ao campo da educação (além de outras áreas), e é justamente sob tal relação que me debruço, a fim de discutir a perspectiva piagetiana e seus aspectos, de modo crítico e sugestivo. As questões que incitaram minha reflexão dizem respeito ao “olhar” de Piaget ante a linguagem e o pensamento, o juízo moral e afetividade, as implicações educacionais; e inerente a todas estas, a questão do desenvolvimento e aprendizagem.…

em Ciências de la Educación Disciplina: Fundamentos e Paradigmas Contemporâneos da Educação Profª. Mara Campelo Silvana Ramalho Fundamentos Teóricos: contribuições de Piaget e Vygotsky no processo do conhecimento Silvana Ramalho Silvia Bruna Paloma Ramalho Miranda Fundamentos Teóricos: contribuições de Piaget e Vygotsky no processo do conhecimento Trabalho apresentado ao Programa de Pós-graduação Strictu Sensu em Ciências…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO JOEL TAVARES CAVALCANTI A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET VITÓRIA 2014 JOEL TAVARES CAVALCANTI A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 2 DADOS BIOGRÁFICOS.........................................................................................

Trabalho de Análise de Desenhos sob a visão de Piaget da disciplina de Psicologia Construtivista orientado pela professora Eliane Silva Gabas. Bauru 2014 1 Sumário  Introdução................................................................................03 1- Objetivo 2- Teorias: Grafismo e Fases de Piaget  Desenvolvimento......................................................................08  Conclusão...................................................................

apresentar os conceitos que permeiam a Epistemologia Genética de Jean Piaget, solicitado pela disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem, ministrada pela professora Clarissa Castilho. Inicialmente é necessário recorrermos à etimologia da palavra. Epistemo, em latim, significa conhecimento e logia significa estudo. Sendo assim, a Epistemologia é o estudo da forma como o conhecimento é adquirido. Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel, Suíça, em…

UNIDADE 4: TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM a)Relacione os seguintes aspectos: o desenvolvimento intelectual segundo Piaget e o desenvolvimento psicossexual segundo Freud, com as fases do desenvolvimento. Em seguida, descreva como eles se encontram em cada fase R: Desenvolvimento Psicossexual: Todos nós temos uma libido (energia sexual). O Desenvolvimento psicossexual divide-se em cinco fases ou estágios que contêm zonas erogénias, instâncias de personalidade e complexos ou…