O Desafio De Saber Ensinar De Lucia Moyses

Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se fizer necessário, áreas onde seus saberes e competências se fizerem necessários. Desta forma, a Pedagogia em 2007/1, se vê diante da Matriz Curricular para o Curso de Magistério das Matérias Pedagógicas (com suas habilitações Orientação Educacional, Supervisão Escolar),…

PRÁTICA DOCENTE E O SEU PLANEJAMENTO 37 2.2.5 - O EDUCADOR - SUJEITO DE TRANSFORMAÇÃO 40 2.2.6 - NÍVEIS DO PLANEJAMENTO 45 2.3 – III CAPÍTULO 46 2.3.1 - POR QUE É IMPORTANTE PLANEJAR? 46 2.3.2 - O EDUCADOR E O PLANEJAMENTO: O DESAFIO DE SABER PLANEJAR E ENSINAR 50 2.3.3 - A NECESSIDADE DE PARTICIPAÇÃO NO PLANEJAMENTO 56 2.4 – IV CAPÍTULO 58 2.4.1 - ABORDAGEM METODOLÓGICA 58 3. CONCLUSÃO 60 REFERÊNCIAS 64 OBRAS CONSULTADAS 65 INTRODUÇÃO A organização planejada do…

PRÁTICA DOCENTE E O SEU PLANEJAMENTO 37 2.2.5 - O EDUCADOR - SUJEITO DE TRANSFORMAÇÃO 40 2.2.6 - NÍVEIS DO PLANEJAMENTO 45 2.3 – III CAPÍTULO 46 2.3.1 - POR QUE É IMPORTANTE PLANEJAR? 46 2.3.2 - O EDUCADOR E O PLANEJAMENTO: O DESAFIO DE SABER PLANEJAR E ENSINAR 50 2.3.3 - A NECESSIDADE DE PARTICIPAÇÃO NO PLANEJAMENTO 56 2.4 – IV CAPÍTULO 58 2.4.1 - ABORDAGEM METODOLÓGICA 58 3. CONCLUSÃO 60 REFERÊNCIAS 64 OBRAS CONSULTADAS 65 INTRODUÇÃO A organização planejada…

para a educação infantil, por se tratar de um assunto que busca o desenvolvimento da aprendizagem de forma espontânea, criativa e significativa, destacando que o lúdico é um instrumento essencial na ação pedagógica, deste que, esta maneira lúdica de ensinar seja trabalhada com seriedade, objetivos e comprometimento com a educação. Daí a escolha da temática: O lúdico como instrumento pedagógico para a educação infantil da E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz. Dessa forma, é importante…

Centro Universitário Adventista de São Paulo Campus São Paulo Curso de Licenciatura em Matemática Dificuldades na Aprendizagem de Matemática Josiel Almeida Santos Kleber Vieira França Lúcia S. B. dos Santos São Paulo 2007 2 Josiel Almeida Santos Kleber Vieira França Lúcia Silveira Brum dos Santos Dificuldades na Aprendizagem de Matemática Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do título de licenciado em Matemática, pelo Centro…

paciência e disposição em me ajudar durante o curso; Aos meus irmãos, pelo apoio constante que muito contribuiu para que eu pudesse concluir este curso; Aos meus amigos e amigas que diretamente ou indiretamente ajudaram-me a superar os desafios. AGRADECIMENTOS Senhor Deus, ao final desta jornada, quero Te agradecer e admitir que houve momentos em que precisei de tua mão para me socorrer, pois, em certas ocasiões,…

dos fatores mais interessantes para o desenvolvimento dos alunos. Os jogos irão propor aos alunos uma forma dinâmica de aprender a matemática e os professores vão obter o resultado com os alunos onde os professores terão muito, mais facilidade de ensinar e os seus alunos de aprender. 11 CAPÍTULO 1 – O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A PRÁTICA METODOLÓGICA EM SALA DE AULA 1.1 A prática do professor de matemática A matemática, assim como toda a…

professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito a profissão escolhida. Segundo Silva (2007, p.35). “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado”. Este projeto de observação e pesquisa será desenvolvido no Centro Educacional J&J - Creche Escola BBEZINHO, no período Diurno com alunos da agrupada III(com…

às suas características e necessidades. Segundo a LDB (1996), os profissionais de Educação Infantil devem ser formados em cursos de nível médio ou superior, que contemplem conteúdos específicos relativos a essa etapa da educação. Embora esse desafio apresente uma grande dimensão, todo o país percebeu o quanto é determinante esse trabalho na infância para o desenvolvimento integral do ser humano. Dessa forma, hoje, o país passa por profundas reformulações para melhor formar os…

Algumas Manifestações Comportamentais 33 3 O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA NA PREVENÇÃO E NO DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 34 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 REFERÊNCIAS 42 INTRODUÇÃO Todos os envolvidos no árduo processo de educação buscam saber a forma através da qual as crianças desenvolvem-se e como chegam a adquirir conhecimento no mundo atual. Com a finalidade de entender essas necessidades, deve-se procurar estudar e também pesquisar como se dá a evolução da aquisição…